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童年有書 未來有夢--舞鋼市第三幼兒園讀書月活動倡議書

舞鋼市第三幼兒園

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">閱讀是一顆種子</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">讓知識的種子在我們的心間生根發(fā)芽</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">閱讀是一縷陽光</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">讓智慧的陽光在我們的生命播撒溫暖</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">【讀書月倡議書】</span></p><p class="ql-block">尊敬的家長、親愛的寶貝及老師們:</p><p class="ql-block"> 大家好!</p><p class="ql-block"> 春光無限好,正是讀書時,美好的季節(jié)不可錯過,成長的泥土,需要閱讀的種子,2023年4月是第28個“世界讀書日”,孩子們、老師們、家長朋友們,讓我們一起開啟“童年有書 未來有夢”讀書之旅吧!</p> 01【倡議小朋友】 <p class="ql-block">1.學(xué)會讀書:每天回家堅持閱讀15—30分鐘,保護(hù)眼睛,用正確的姿勢閱讀,會一頁一頁地翻看書。</p><p class="ql-block">2.學(xué)會整理:閱讀后能將圖書放回原位。</p><p class="ql-block">3.愛護(hù)圖書:不撕書,學(xué)會修補(bǔ)圖書。</p><p class="ql-block">4.積極參加幼兒園組織開展的讀書月主題活動。</p> 02【倡議老師】 <p class="ql-block">1.選擇好書,堅持閱讀。每天抽時間讀書,持之以恒,讓讀書成為生活的一部分,并主動和孩子交流讀書心得,言傳身教。</p><p class="ql-block">2.誦讀經(jīng)典。益智強(qiáng)理,博覽群書,博文強(qiáng)識。在同事間暢談讀書感受,相互促進(jìn)并共勉。</p><p class="ql-block">3.讀以致用。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。閱讀后需將知識運(yùn)用到教學(xué)及生活當(dāng)中,做到知行合一。</p><p class="ql-block">4.推薦書籍。每周為孩子們推薦好書,引導(dǎo)孩子愛上閱讀。</p><p class="ql-block">5.跟進(jìn)閱讀情況。定期與家長交流孩子的讀書情況,家園攜手共育。</p> 03 【倡議家長】 <p class="ql-block">1.遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。請家長放下手機(jī),讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。</p><p class="ql-block">2.共創(chuàng)家庭閱讀角:在家里和孩子一起設(shè)立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角,有孩子的專屬書柜和安靜看書的舒適地方,營造書香家庭的環(huán)境氛圍。</p><p class="ql-block">3. 共讀好書:堅持做孩子的表率,每天抽出20—30分鐘陪伴孩子共同閱讀,讓美妙的故事陪伴孩子成長,引導(dǎo)孩子積極參與幼兒園親子閱讀活動。</p><p class="ql-block">4.擇其喜愛。為孩子選購喜愛的書,同時在家中樹立榜樣,潛移默化地帶動孩子讀書。</p><p class="ql-block">5.豐富藏書柜。與孩子一起努力豐富自己家里的藏書柜,與孩子同讀一本好書,一起感悟、一起交流。</p> 04【幼兒閱讀建議】 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">小班</span></p><p class="ql-block"> (3-4歲)幼兒的注意以無意注意為主,注意不穩(wěn)定,有意注意水平低下,觀察的目的性較差,心理學(xué)認(rèn)為,小班幼兒的集中注意時間最多為5~10分鐘,因此他們不能長時間地保持靜態(tài)的閱讀,易受形象大、色彩鮮艷的對象所吸引,小班幼兒喜歡色彩鮮艷、形象逼真,有重復(fù)語言、重復(fù)情節(jié)、單一單幅的且內(nèi)容熟悉的圖書。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">中班</span></p><p class="ql-block"> 經(jīng)過小班一年的培養(yǎng),中班(4-5歲)幼兒有意注意的時間增強(qiáng),閱讀的觀察能力和理解能力已有了一定的提高,但由于經(jīng)驗積累不多,對事物的理解有限。中班幼兒閱讀指導(dǎo)要點是:指導(dǎo)幼兒能對畫面作有序觀察并能將前后畫面聯(lián)系起來理解故事內(nèi)容;能對圖書畫面中的空白點進(jìn)行合理想象并能比較閱讀內(nèi)容的不同點;知道圖書中有頁碼和文字,了解不同符號的對應(yīng)關(guān)系并愿意編畫情節(jié)簡單的圖畫故事書;能大膽地表述閱讀信息并能安靜地傾聽他人講述內(nèi)容;指導(dǎo)幼兒掌握正確翻閱圖書的方法并能安靜地閱讀圖書。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">大班</span></p><p class="ql-block"> 大班(5-6歲)幼兒較中小班幼兒已經(jīng)有了較強(qiáng)的觀察能力,他們能觀察到畫面上所有的細(xì)節(jié),包括人物服飾的變化、表情動作變化、四周景物的變化等等,但是這些變化代表了什么,對下面的情節(jié)發(fā)展有什么影響或者是暗示,大班幼兒尚不能主動去挖掘,成人可以運(yùn)用提問和預(yù)測的方式進(jìn)行指導(dǎo),即在閱讀過程中,成人先用提問的方式引導(dǎo)孩子觀察畫面,再讓幼兒根據(jù)畫面?zhèn)鬟f的信息預(yù)測讀本內(nèi)容的發(fā)展,接著展示下一頁,證實孩子們的預(yù)測,并繼續(xù)觀察故事的發(fā)展,這樣一來,故事的連貫性加強(qiáng)了,幼兒不僅關(guān)注到畫面,還注意到了頁與頁之間的關(guān)聯(lián)。</p> 05【好書推薦】 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">小班</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《好餓的毛毛蟲》《大衛(wèi)不可以》《阿文的小毯子》《我的朋友好好吃》《一園青菜成了精》《上面和下面》《誰藏起來了》《小藍(lán)和小黃》《第五個》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">中班</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《親愛的小魚》《棕熊的神奇事》《團(tuán)圓》《好餓的老狼和豬的小鎮(zhèn)》《長頸鹿不會跳舞》《母雞蘿絲去散步》《搬過來、搬過去》《月亮的味道》《最奇妙的蛋》《獨(dú)一無二的魚》《沒有耳朵的兔子》《云朵面包》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">大班</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《爺爺一定有辦法》《牙齒大街的新鮮事》《小魔怪要上學(xué)》《一寸蟲》《一園青菜成了精》《十四只老鼠去春游》、《哎呦,我的牙》《肚子里有個火車站》《公雞的新鄰居》《老鼠娶新娘》《打瞌睡的房子》《會飛的抱抱》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">家長書單</span></p><p class="ql-block">《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南家長讀本》——首都師范大學(xué)出版</p><p class="ql-block">《行之有效的正面管教工具》——甄穎</p><p class="ql-block">《誰拿走了孩子的幸福》——李躍兒</p><p class="ql-block">《好媽媽勝過好老師》——尹建莉</p><p class="ql-block">《愛和自由》——孫瑞雪</p><p class="ql-block">《家園合作,共育新苗》——徐立芬</p><p class="ql-block">《給孩子最好的禮物》——肖川</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">教師書單</span></p><p class="ql-block">《教育的細(xì)節(jié)》——朱永通</p><p class="ql-block">《爬上豆蔓看自己》——高美霞</p><p class="ql-block">《孩子是腳,教育是鞋》——李躍兒</p><p class="ql-block">《寄語青春》——陳立群</p><p class="ql-block">《看得見兒童,找得到課程》——虞永平</p><p class="ql-block">《有力的師幼互動》——埃米·L.多姆布羅</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">春光無限好,正是讀書時</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">讓我們用閱讀描繪孩子美好的童年,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">讓讀書的聲音充滿孩子童年的天空!</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 四月,與書相約,與您相約!</span></p>

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