<p class="ql-block"> 春暖花開，萬物復蘇，美妙的音樂之聲，在廣信區(qū)第九小學的校園回蕩。為深入貫徹落實“雙減”政策，為進一步探究新課標下的教學模式和課堂結構，推動小學音樂課堂教學研究與交流，搭建一個相互觀摩、共同成長的平臺，提高全區(qū)小學音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。4月3日，廣信區(qū)小學音樂素養(yǎng)大賽上課比賽在區(qū)九小拉開帷幕。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由筆試及說課兩輪比賽脫穎而出的九名優(yōu)秀音樂教師參加。活動中，參賽老師們呈現了豐富多彩、各具特色的音樂課堂，給我們帶來了一場場華麗的視聽盛宴。老師們憑借扎實的基本功以及高水平的教學技術，真正做到了“堂堂有精彩，課課有新意”，博得了在場評委老師的一致好評。</p> 區(qū)二小 龔瑩老師《豐收的節(jié)日》 <p class="ql-block"> 龔老師的課堂緊緊圍繞歌曲中典型的新疆音樂節(jié)奏，通過拍、跳、找、唱等多種教學手段不斷加深學生對歌曲的印象。優(yōu)美的新疆舞蹈、歡快的手鼓節(jié)奏，同學們沉浸在了塔塔爾族濃濃的豐收歌舞之中。</p> 皂頭小學 顧亢諜《田野在召喚》 <p class="ql-block"> 顧老師在《田野在召喚》一課中帶領學生在律動中感受音樂的情緒，在視頻中感受音樂的情境，在圖形譜中感受音樂的要素。讓孩子在體驗中感知大自然的美好，感知音樂帶給生活的力量！</p> 黃市小學 周素芳《噢！蘇珊娜》 <p class="ql-block"> 周老師讓學生在充分的聽、唱、拍節(jié)奏的音樂活動中越來越深入地從聽覺到內心感受，有助于歌曲的理解和記憶。這節(jié)課的閃光點就是歌曲的教學很順暢，整堂課的重點和難點解決得很好，課堂氣氛輕松而愉快整個課堂洋溢著快樂、親切、自然，師生一起沉浸于音樂、享受著音樂。</p> 田墩 陳慧玲 《春天舉行音樂會》 <p class="ql-block"> 田墩小學陳老師執(zhí)教的三年級歌曲《春天舉行音樂會》。陳老師通過歌詞內容、八分休止符、頓音記號、歌曲節(jié)奏變化感受歌曲中對春天的贊美之情，運用歌曲中象聲詞音色選擇其合適樂器為歌曲伴奏，充分調動了孩子們的積極性。將歌曲分為“獨奏”，“合奏”兩個部分進行教學，由簡到難，循序漸進，解決歌唱難點。</p> 吉陽學校 王莉群《柳樹姑娘》 <p class="ql-block"> 吉陽學校王老師執(zhí)教的二聲部合唱歌曲《柳樹姑娘》。王老師引導學生聆聽感受春風里、池塘邊、柳樹下的意境美。通過學唱歌曲使學生掌握漸強和頓音記號。最后通過創(chuàng)編古詩《詠柳》，并且?guī)氲健读鴺涔媚铩返难莩衼?，感受合唱的魅力?lt;/p> 吉陽學校 易蓉蓉《媽媽格桑拉》 <p class="ql-block"> 易老師《媽媽格桑拉》在新歌教學中，教師注意遵循學生認知特點，從節(jié)拍感受到旋律模唱、朗讀歌詞、試唱歌詞、難點練習，步步深入，把一些歌曲難點處理得都很細致，學生學得有興趣、有熱情、很扎實，既發(fā)揮了學生的學習主動性，又體現了教師的主導性。</p> 煌固小學姚一搏《我是小音樂家》 <p class="ql-block"> 姚老師的《我是小音樂家》通過“音符節(jié)奏問好歌”展開課堂教學，在模仿、律動、集體唱等環(huán)節(jié)創(chuàng)設了學生展示的機會，通過這些活動教師點燃了學生的情感火花，讓學生體會音樂，增添了課堂樂趣。</p> 興園小學 鄭紅娟《桔梗謠》 <p class="ql-block"> 鄭老師執(zhí)教的音樂課《桔梗謠》，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力，促進學生的思維發(fā)展，根據歌曲《桔梗謠》的音樂特征和民族特點，進行創(chuàng)編活動，通過體驗、模仿、合作的方法，隨著歌曲的旋律以及對朝鮮族音樂的理解，邊歌邊舞。</p> 區(qū)九小 謝琪老師《森林狂想曲》 <p class="ql-block"> 謝琪老師執(zhí)教的《森林狂想曲》，分為與森林共唱、與森林共舞、與森林共奏等環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)銜接緊湊，并始終以森林故事貫穿課堂，最后通過欣賞民樂合奏“森林狂想曲”以情景再現的方式結束課堂，形式多樣、備受孩子們的喜愛。</p> <p class="ql-block"> “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。此次活動的開展為教師們營造了一個相互學習，相互交流，不斷探索的平臺，也為教師們搭建了一個鍛煉自己，展示自己的平臺。優(yōu)質課競賽后的評委點評是一種學習，也是一種引領。全區(qū)小學音樂教師將以此次優(yōu)質課競賽活動為契機，將新課標的核心素養(yǎng)融入音樂課，奮力譜寫課堂教學的新篇章！</p> <p class="ql-block">圖片:鄭凱雯</p><p class="ql-block">編輯:蘇蕓蕓</p><p class="ql-block">審核:繆小華</p><p class="ql-block">簽發(fā):洪 鵑</p>