<p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"> 課程游戲化項目的推進，最終目的是促進幼兒的發(fā)展，同時提升教師課程建設(shè)的水平和課程實踐的水平。幼兒游戲活動的觀察指導(dǎo)是課程游戲化項目推進的重要組成部分。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"> 為了深入和貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，并持續(xù)、深入地推進幼兒園游戲研究，全面實現(xiàn)“以游戲為基本活動”的目標(biāo)，睿德幼兒園教師于4月4日參加了“戶外自主游戲活動組織與實施”專題培訓(xùn)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"> 主講老師從習(xí)得戶外自主游戲組織與實施具體策略、理清戶外自主游戲常見問題及實操方法、掌握戶外自主游戲中師幼互動話術(shù)三個方面進逐一進行細致講解。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"> 老師們專注聆聽，認(rèn)真做好筆記，并積極與講師互動交流，討論在戶外活動中遇到的困難和并一同尋找解決方法。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"> 通過本次培訓(xùn)，老師們對如何進行戶外自主游戲活動的組織與實施有了更加清晰、深入的了解。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"> 在幼兒戶外自主游戲過程中，教師應(yīng)以幼兒的自主參與為主，做好隱形指導(dǎo)，加強觀察分析，及時介入干預(yù)，提供支持幫助，讓幼兒進一步融入游戲氛圍，并在游戲中實現(xiàn)自我發(fā)展。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"> 陳鶴琴先生說過：“把游戲還給孩子，讓孩子成為游戲的主人?！痹趹敉庾灾饔螒蛑校處熞獙W(xué)會轉(zhuǎn)變角色，蹲下身來，和孩子對話，扮演支持者、引導(dǎo)者、合作者，認(rèn)真去觀察、分析、解讀孩子的行為，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點和需要點，這樣，幼兒在游戲中不僅可以收獲知識和技能，還將獲得快樂，幼兒園才能成為幼兒開展戶外自主游戲的樂園。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">——招生電話：18847270110——</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯：張雨薇</p><p class="ql-block">初審：王婷</p><p class="ql-block">終審：呂宏</p>