聚焦核心素養(yǎng) 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)——雁東路小學(xué)英語教研組校本研修培訓(xùn)

小桉樹

為深入貫徹落實(shí)雙減政策，提升我校英語教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力，充分發(fā)揮作業(yè)的育人功能，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)、提質(zhì)、增效”，4月4日上午八點(diǎn)半，在英語組教研組長(zhǎng)的組織下，雁東路小學(xué)全體英語老師在錄播室展開了“聚焦核心素養(yǎng) 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”的研修活動(dòng)。 制定計(jì)劃、精細(xì)安排 　　作業(yè)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的延伸，對(duì)學(xué)生而言是具有獨(dú)立意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要練兵場(chǎng)。優(yōu)秀的作業(yè)設(shè)計(jì)能讓學(xué)生喜歡上做作業(yè)，能讓教學(xué)效益最大化。本次培訓(xùn)有利于促進(jìn)教師教學(xué)能力、教育教學(xué)質(zhì)量雙提升。要想減輕學(xué)生繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，不能只是減量，關(guān)鍵是要提質(zhì)，這就需要解決作業(yè)設(shè)計(jì)中的諸多問題。 求真務(wù)實(shí)、認(rèn)真落實(shí) 　　研討過程中，英語教研組的老師們緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容、類型、難度設(shè)置、時(shí)間控制等多個(gè)維度交流討論了如何聚焦核心素養(yǎng)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，還針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)的典型問題，提出了行之有效的解決方法。 　　英語組長(zhǎng)劉娟老師在學(xué)習(xí)新課標(biāo)中關(guān)注新課標(biāo)目錄、章節(jié)的變化、學(xué)生難度跨度變化及學(xué)習(xí)要求等變化。 　　探索基于英語學(xué)科大概念整體設(shè)計(jì)單元作業(yè)，讓老師們對(duì) 新課標(biāo)背景下小學(xué)英語單元作業(yè)設(shè)計(jì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。 　　指向核心素養(yǎng)發(fā)展的整體單元作業(yè)就是對(duì)整體單元教學(xué)效果的反饋與評(píng)價(jià)，教師要以話題為依托整體分析單元文本內(nèi)容，梳理并概括單元主題相關(guān)的語言知識(shí)、文化知識(shí)、語言技能和學(xué)習(xí)策略，確定指向核心素養(yǎng)、體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)階過程的整體單元作業(yè)目標(biāo)，設(shè)置不同類型的作業(yè)任務(wù)，讓學(xué)生在作業(yè)任務(wù)中能夠發(fā)展聽、說、讀、看、寫各項(xiàng)技能，在語言知識(shí)和技能的訓(xùn)練鞏固中，獲取學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)鍵能力和必備品格。 深入研討暢所欲言 　　最后，學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)董主任對(duì)老師們平時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)中的經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行了指正，讓大家在今后的作業(yè)設(shè)計(jì)中有了更大的自信和把握。此次教研活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞落實(shí)“雙減”政策、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。切實(shí)有效地在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，達(dá)到提升學(xué)生綜合素養(yǎng)、構(gòu)建教育良好生態(tài)的目的。單元作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要載體，讓我認(rèn)識(shí)到作業(yè)承載的新“使命”。 　　本次活動(dòng)的展開，為我校英語老師的交流成長(zhǎng)搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)。相信由本次教學(xué)研討引發(fā)的對(duì)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)教育教學(xué)的深層思考，能給我校今后的教育教學(xué)工作注入新的生機(jī)，帶來新的活力！