<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步豐富高中生活，開(kāi)拓高中生的思維方式，促進(jìn)人際與學(xué)習(xí)氛圍更好的發(fā)展，4月3日下午，我校在新校區(qū)階梯教室舉辦了“南豐一中首屆書(shū)院文化杯?校園辯論賽”，即高一年級(jí)和高二年級(jí)學(xué)生代表PK的“高中生參加社團(tuán)活動(dòng)是利大于弊o(hù)r弊大于利”的辯論賽活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 一時(shí)強(qiáng)弱在于利，千秋勝負(fù)在于理。事越辯越明，理越辯越清。校長(zhǎng)助理王治華以兩個(gè)幽默風(fēng)趣的辯論故事：周恩來(lái)總理機(jī)智對(duì)答外國(guó)記者中國(guó)有“十八元八角八分”和莊子與惠子的“魚(yú)樂(lè)之爭(zhēng)”開(kāi)場(chǎng)，南豐一中一場(chǎng)生動(dòng)而激烈的辯論比賽拉開(kāi)了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 參加辯論賽的是高二年級(jí)學(xué)生代表的四個(gè)正方辯手：丁紫涵、李施恩、馬智良、馮宇希；高一年級(jí)學(xué)生代表的四個(gè)反方辯手：聶宇涵、丁超渤、李佳怡、李佳媛。</p><p class="ql-block"> 觀賽嘉賓有南豐一中黨委書(shū)記鄭俊華、校長(zhǎng)應(yīng)小和、高一高二AB部年級(jí)主任、政教處主任、工會(huì)主任、團(tuán)委書(shū)記、5位評(píng)委老師和高一高二部分教師及學(xué)生代表。</p> <p class="ql-block"> 胡燕老師擔(dān)任本次辯論賽的主席，認(rèn)真地宣讀了辯論流程及其他注意事項(xiàng)。</p> <p class="ql-block"> 首先由正方一辯手丁紫涵陳詞立論，她緊扣“高中生參加社團(tuán)利大于弊”的觀點(diǎn)，從四個(gè)方面闡述：1、社團(tuán)是提供給我們自我表現(xiàn)的平臺(tái)；2、社團(tuán)能豐富校園文化，營(yíng)造校園氛圍，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高；3、社團(tuán)為我們以后進(jìn)入大學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)；4、社團(tuán)體現(xiàn)了中國(guó)德智體美勞“五育”并舉的教學(xué)方針，為國(guó)家發(fā)展打造了創(chuàng)造性人才。</p> <p class="ql-block"> 反方一辯手聶宇涵隨即圍繞“高中生參加社團(tuán)弊大于利”的觀點(diǎn)進(jìn)行陳詞，闡述了四個(gè)理由：1、從時(shí)間上，高中生沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間和精力花在社團(tuán)活動(dòng)；2、從高考體制上，高考以分?jǐn)?shù)論英雄；3、學(xué)校沒(méi)有多余的師資力量和資金在社團(tuán)建設(shè)上；4、不少學(xué)生是逃避學(xué)習(xí)，參與社團(tuán)因而社團(tuán)只是流于形式。</p> <p class="ql-block"> 觀點(diǎn)擺明，旗幟樹(shù)好，對(duì)壘開(kāi)始！各自陣營(yíng)進(jìn)入了攻辯環(huán)節(jié)，雖然問(wèn)者只能問(wèn)，答者只能答，但是對(duì)陣的“硝煙”已經(jīng)燃起。細(xì)細(xì)地尋找紕漏，巧設(shè)陷阱，或偷換概念，或混淆概念，或演繹推理，或類(lèi)比推論……你來(lái)我往，唇槍舌戰(zhàn)，分秒必爭(zhēng)，真真是針尖對(duì)麥芒，誰(shuí)都不服輸！</p><p class="ql-block"> 在自由辯中，雙方的辯論進(jìn)入到頂峰，強(qiáng)勢(shì)與儒雅，攻擊與防守，應(yīng)變與機(jī)變，團(tuán)結(jié)協(xié)作與孤軍作戰(zhàn)輪番上陣，精彩紛呈！語(yǔ)言與思想在此交鋒，智慧與靈感在此碰撞。精于思，美于言，秀于心，慧于口。臺(tái)下的觀賽同學(xué)時(shí)不時(shí)地爆發(fā)出雷鳴般的掌聲！</p><p class="ql-block"> 最后的辯論在各自四辯手的四分鐘陳詞中結(jié)束，各自堅(jiān)守觀點(diǎn)，各自維護(hù)好陣營(yíng)，各自心里都沒(méi)有想過(guò)要輸！</p> <p class="ql-block"> 在評(píng)委老師討論評(píng)分的時(shí)候，校長(zhǎng)助理王治華進(jìn)行了小結(jié)，他說(shuō)在這場(chǎng)辯論賽中，我們看到了學(xué)生的睿智，給予了我們驚喜。大家不只是會(huì)埋頭做題目，抬頭看成績(jī)，給予你們一個(gè)舞臺(tái)，你們能演繹更多的精彩。從你們對(duì)活動(dòng)渴望的眼神里，我們就已經(jīng)知道了高中生參加社團(tuán)活動(dòng)利大于弊！</p> <p class="ql-block"> 最后以高二年級(jí)代表的正方四位辯手取得了勝利，南豐一中黨委書(shū)記鄭俊華、校長(zhǎng)應(yīng)小和給他們頒發(fā)了獎(jiǎng)品并合影。高一年級(jí)代表的反方二辯手丁超渤獲得了“最佳辯手”獎(jiǎng)，校長(zhǎng)助理王治華給其頒獎(jiǎng)合影。評(píng)委老師和所有的辯手留影合照。</p> <p class="ql-block"> 辯論是一門(mén)語(yǔ)言的藝術(shù)，更是一門(mén)思維的藝術(shù)； 辯論并不產(chǎn)生不會(huì)錯(cuò)的真理，它需要的是給予指引；辯論并不是去追求一條不會(huì)錯(cuò)的路，而是給自己繼續(xù)向前走的理由，所以我們需要辯論的力量。</p><p class="ql-block"> 古語(yǔ)云：一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師。辯論無(wú)處不在，在辯論中我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)思辯、學(xué)會(huì)機(jī)智、學(xué)會(huì)應(yīng)變、增長(zhǎng)才干，給我們自身發(fā)展及社會(huì)發(fā)展都帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。</p> <p class="ql-block"> 抓住一個(gè)契機(jī)，撬動(dòng)一個(gè)靈魂！南豐一中文化書(shū)院文化活動(dòng)如春風(fēng)細(xì)雨一般，在使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)文化，熱愛(ài)生活的目標(biāo)中，潛移默化地發(fā)揮著深遠(yuǎn)的作用。</p><p class="ql-block"> “啟迪智育，傳承書(shū)院文化?！弊屛覀兂@場(chǎng)文化盛宴出發(fā)。</p>