<p class="ql-block"> 灤南縣倴城鎮(zhèn)中心學校教學拉練活動于2023年3月31日在灤南縣逸夫小學拉開帷幕,本次活動以“落實‘雙減’政策,強化教學管理”為主題,共設教師代表發(fā)言、作業(yè)觀摩等六個環(huán)節(jié)??h教育局教研室楊穎慧、張明輝、張興亮三位領導全程參與指導,倴城鎮(zhèn)中心學校校長田秀忠、業(yè)務主任張俊玲、全鎮(zhèn)小學校長、主任、骨干教師參加活動。</p> <p class="ql-block"> 上坡子小學陳亭亭老師分享了自己的成長經(jīng)歷。陳老師把學習提升放在首位,在備課、授課及學生管理等方面迅速成長,為青年教師做出了榜樣。</p> <p class="ql-block"> 皂戶小學王海東主任立足學生核心素養(yǎng)及上級教育部門的相關會議通知精神,從問題及做法、總結(jié)和分享兩大方面,介紹了皂戶小學在教學管理工作中的具體做法。</p> <p class="ql-block"> 逸夫小學堅持以學生為中心,在提高作業(yè)管理水平、提升教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)學生綜合能力發(fā)展等方面積極實踐,充分發(fā)揮了學校教書育人主陣地的作用。劉亮主任做工作匯報。</p> <p class="ql-block"> 中心校業(yè)務主任張俊玲分析了倴城鎮(zhèn)教學工作現(xiàn)狀,針對日后工作,提出以下幾點要求:</p><p class="ql-block"> 1、各校學習優(yōu)秀管理經(jīng)驗,確定管理方向,制定適合本校的教學管理策略,改變學校間教學管理效果存在差異的現(xiàn)狀。</p><p class="ql-block"> 2、落實“雙減”政策減負提質(zhì)要求,作業(yè)設計科學化、高質(zhì)量化,管理精細化。</p><p class="ql-block"> 3、重視教研活動在教學工作的地位,把握教研方向,會引路才能走好路。</p><p class="ql-block"> 4、重視常規(guī)檢查。備課、上課、教師作業(yè)評價等常規(guī)工作嚴抓不怠,以查促提升。</p> <p class="ql-block"> 教研室楊穎慧主任發(fā)表講話。講話要點:</p><p class="ql-block"> 關于作業(yè):把好書寫關。規(guī)范的書寫是學生完成作業(yè)的基本要求,良好的書寫習慣,是每位學生應具備的應有素養(yǎng),需要任課教師花心思、想辦法在日常教學中去培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 關于課標:各校要認真組織學習2022年版各學科課程標準,把新課程標準作為教學方向。開展“命題”類教研活動,研究命題,吃透教材,充分備課,認真上課。教師在施教過程中還要關注學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 最后,楊主任對倴城鎮(zhèn)中心校的教學工作給予了評價。認為倴城鎮(zhèn)中心校在教學管理工作中有行之有效的辦法,取得了不錯的工作業(yè)績。工作中尚存在提升空間,希望并相信倴城鎮(zhèn)中心學校教學工作會有更長足的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 中心校校長田秀忠針對此次活動做總結(jié)發(fā)言。田校長對逸夫、皂戶小學的教學管理行為進行了肯定,認為想的細、抓的實是兩所學校的共同點,也是學校良好發(fā)展的有效做法。田校長對青年教師群體也非常關注,他指出青年教師的成長與學校的培養(yǎng)與教師的個人付出息息相關。各校要發(fā)揮骨干教師的示范引領作用,加大對青年教師的培養(yǎng)力度,為他們提供學習平臺,促進青年教師迅速成長。最后,田校長號召各校以此次拉練活動為契機,掀起校際間、教師間互相學習的熱潮,推動倴城鎮(zhèn)中心校教育教學水平的提升。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"><i>此次拉練活動的開展,為各校及教師營造了一個相互學習、交流,不斷探索、反思的良好互動氛圍,為各校及教師的發(fā)展增添了信心和力量。相信各校能夠以此次活動為契機,讓減負提質(zhì)落地,切實推動教育教學水平高質(zhì)量發(fā)展。</i></b></p>