<p class="ql-block"> 為更好落實我校人才培養(yǎng)機制，高二年級A部結(jié)合學生實際，采取多種方式開展學生思想教育。</p> <p class="ql-block"> 利用地緣優(yōu)勢，就地取材，帶領(lǐng)學生參觀鄴城博物館。</p><p class="ql-block"> 教師帶隊，秩序井然——這同樣是一種教育方式。引導學生集體榮譽感，用自己的行動彰顯一中素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 途中帶隊老師向同學闡述此行目的。</p><p class="ql-block"> 1.了解家鄉(xiāng)豐厚內(nèi)蘊；</p><p class="ql-block"> 2.了解家鄉(xiāng)歷史典型事件和人物；</p><p class="ql-block"> 3.體悟家鄉(xiāng)人文之美。</p> <p class="ql-block"> 博物館內(nèi)豐富的文物，內(nèi)涵深刻史實，給了同學們深刻印象。</p> <p class="ql-block"> 同學們近距離感受了“六朝古都”的魅力！</p><p class="ql-block"> 第一次感覺自己是在古城長大的人，忽然感覺自己很有底氣！</p><p class="ql-block"> ——參觀學生</p><p class="ql-block"> 文物里的雕塑和畫像都特別美，很佩服前人的智慧，我覺得，我也可以做到</p><p class="ql-block"> ——參觀學生</p> <p class="ql-block"> 古跡是一種最具人情味的敘述方式。歷經(jīng)千年，呈現(xiàn)給學生的依然是震撼之美！</p> <p class="ql-block"> 歷史典型事件，就像一部老電影，卻每次都會給我們新東西！</p><p class="ql-block"> ———參觀學生</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 參觀結(jié)束后，李海艦主任給學生做總結(jié)發(fā)言：</p><p class="ql-block"> 1.要有榮耀感，有一中人的榮耀感，有鄴城人的榮耀感！</p><p class="ql-block"> 2.要在自己的日常學習中強化“我要優(yōu)秀”的思想，哪怕只做一點點；</p><p class="ql-block"> 3.我們參觀的一切，只所以被保護和傳承，因為它們的價值；那些歷史人物更是如此</p><p class="ql-block"> 4.用我們自己的方式，證明我們自己的優(yōu)秀，用我們的藝術(shù)感受力和創(chuàng)造力把“美”傳承下去！</p> <p class="ql-block"> 這次鄴城博物館之行，讓同學們在思想上受了很大觸動。</p><p class="ql-block"> 思想教育，藝術(shù)熏陶，看似不相關(guān)，但他們有一個堅韌得紐帶和橋梁——美，無處不在！</p><p class="ql-block"> 此次活動是高二年級A部深耕我校育人理念做出的有針對性，有創(chuàng)造性，并且取得有效成果的一次活動！</p>