<p class="ql-block"> 4月4日下午，網(wǎng)上觀看學(xué)習(xí)自治區(qū)第三期科學(xué)同頻互動(dòng)教研，由鄂爾多斯市承擔(dān)。三年級(jí)郝霞老師課例分享并進(jìn)行了說課，宋思瑩老師參與評(píng)課。我聽課后對(duì)說課與評(píng)課進(jìn)行了梳理，通過梳理對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方法等方面有了更加詳細(xì)的了解。</p><p class="ql-block"> 郝霞老師從五個(gè)方面進(jìn)行了說課。1、基于教材分析（基于新課標(biāo)分析、基于單元整體分析、基于本科分析）2、基于學(xué)情分析3、教學(xué)目標(biāo)分析4、教學(xué)過程分析5、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思。</p><p class="ql-block"> 基于教材分析三方面:</p> <p class="ql-block"> 基于學(xué)情分析</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)目標(biāo)分析</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)過程分析（教學(xué)過程有四個(gè)環(huán)節(jié)）</p> <p class="ql-block"> 板書設(shè)計(jì) :通過板書設(shè)計(jì)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容一目了然。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)評(píng)價(jià)與反思</p> <p class="ql-block"> 宋思穎老師從學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)效果、教學(xué)改進(jìn)五方面點(diǎn)評(píng):</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)內(nèi)容</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)目標(biāo)</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)過程</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)效果</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)改進(jìn)</p> <p class="ql-block"> 聽了兩位老師的說課和聽課，我就不在具體羅列我的聽課過程了。老師說:“知之者不如樂之者，樂之者不如好之者”。興趣是學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，在科學(xué)課教學(xué)中，應(yīng)以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，實(shí)驗(yàn)探究為主線，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，采用探究與實(shí)踐相結(jié)合的多樣化學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，從而使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。</p>