春暖花開(kāi)，我們一起讀詩(shī)

龔囍蕟財(cái)

詩(shī)歌是世界文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，古今中外的詩(shī)人用妙筆給我們留下無(wú)數(shù)優(yōu)美的詩(shī)篇，叩擊一代又一代人的心靈。四年級(jí)下冊(cè)第三單元，我們?cè)谠?shī)的海洋里徜徉，我們?cè)谠?shī)的海邊拾貝，讓我們收獲滿滿。 讀詩(shī) 　　經(jīng)史子集，傳承中華文化；詩(shī)詞歌賦，浸染沁人書香。讀詩(shī)，讀自己最喜歡的詩(shī)，用自己最享受的方式讀詩(shī)。 編詩(shī)集 　　三單元我們學(xué)了四篇課文都是現(xiàn)代詩(shī)，這些現(xiàn)代詩(shī)，或展現(xiàn)了畫面，或飽含著情感。我們知道了現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了仿寫詩(shī)歌，現(xiàn)在我們從生活中尋找靈感寫一首完整的現(xiàn)代詩(shī)。 　　經(jīng)過(guò)輕扣詩(shī)歌的大門綜合性活動(dòng)，我們知道詩(shī)集要有封面、封底、目錄以及內(nèi)容和詩(shī)集名。于是，我們小組合作，合理分配任務(wù)，創(chuàng)編我們自己的詩(shī)集。 　　春天唱著歡樂(lè)的歌聲朝我們走來(lái)，夏天、秋天、冬天的風(fēng)采一樣奪目——?jiǎng)⒖尚佬〗M詩(shī)集《四季》 不斷向泥土深處扎根的大樹，堅(jiān)韌的小草，絢爛的桃花，浸透了奮斗的花，給了我們無(wú)限的快樂(lè)——李燁小組的《詩(shī)集里的快樂(lè)》 　　情感是自然的流露，詩(shī)人的情永遠(yuǎn)也講不完——游欣琪小組《繁星.春花》 　　大自然是所有生靈的故鄉(xiāng)。——汪友誼小組《自然》 情感、美景、豐富的想象都是我們?cè)娂牟牧稀_子琦小組《奇星詩(shī)集》 　　小草從土里探出頭來(lái)，新葉迎風(fēng)搖曳。——楊洲小組《我們的小詩(shī)集》 詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏?！?jiǎng)猿叫〗M《詩(shī)的天地》 雨水打濕了小徑，清爽的空氣在這里回旋——?jiǎng)⒊筷?yáng)小組《自然》 五彩的旗幟在飄揚(yáng)，金色的童年在閃爍?！炖仔〗M《童年》 月亮是有心有意的，星空是月亮的住所?！獏翘祉樞〗M《之月詩(shī)篇》 說(shuō)詩(shī)集 　　每個(gè)小組派代表說(shuō)一說(shuō)自己小組的詩(shī)集。 賞詩(shī)集 　　學(xué)詩(shī)，賞詩(shī)，仿詩(shī)，寫詩(shī)，編詩(shī)集，一步一步朝前。最后我們把手中寶貴的一票投給心中最佳詩(shī)集。 　　仔細(xì)聽(tīng)，他寫的詩(shī)，多姿多彩；他寫的詩(shī)，意境深遠(yuǎn)；他寫的詩(shī)創(chuàng)意獨(dú)特。同學(xué)們的詩(shī)歌誦不盡，春天的旋律唱不完。讓我們踏著春天的腳步，伴著春天的旋律，繼續(xù)我們的詩(shī)歌路吧！