<h3>“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開?！北眹拇禾焯一ㄎ撮_，卻是遍地白雪皚皚。雖然瑞雪至而天氣寒，內(nèi)蒙古自治區(qū)2022年國培計劃中小學(xué)幼兒園旗縣骨干教師能力提升研修班學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情卻非常高漲。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)活動<br> 培訓(xùn)課程前，由敖漢旗長勝中心小學(xué)趙向雪老師進(jìn)行了精彩的微課分享，趙老師在微課親切而自然，課堂活動學(xué)生參與度高，語音課講解生動形象，是一堂難得的好課。</h3> <h3>培訓(xùn)課程中，上午由重慶第二師范學(xué)院周力平老師進(jìn)行了《基于“新課標(biāo)”分析的自然拼讀能力發(fā)展研究》的授課講座。周老師通過新舊課標(biāo)中拼讀內(nèi)容對比，新課標(biāo)下的拼讀教學(xué)重點(diǎn)，新課標(biāo)下的拼讀教學(xué)案例，新課標(biāo)下的拼讀教學(xué)路徑和新課標(biāo)下的拼讀教學(xué)評價等五個方面開展講座。周老師的講解深入淺出，生動形象，給大家留下了深刻的印象，讓所有學(xué)員知道了在新課標(biāo)下應(yīng)該如何進(jìn)行拼讀教學(xué)。</h3> <h3>課件節(jié)選</h3> <h3>周老師拼讀教學(xué)示范</h3> <h3>下午培訓(xùn)課程前，由寧城八里罕中心校徐冬梅老師和敖漢旗興隆洼中心小學(xué)魯花蓮老師進(jìn)行了精彩的微課分享，徐冬梅老師的微課設(shè)計新穎，剪輯巧妙，魯花蓮老師講解生動形象，給所有學(xué)員老師們留下深刻印象。</h3> <h3>下午由宋文博老師進(jìn)行了《“新課標(biāo)”下教學(xué)評一體化的英語單元整體教學(xué)設(shè)計》的講座。</h3> <h3>宋老師通過什么是單元整體教學(xué)？為什么提倡單元整體教學(xué)？如何設(shè)計與實(shí)施單元整體教學(xué)三個方面開始她的講座。通過孫老師的講座，讓我對如何進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計和開展單元整體教學(xué)有了新思路和新想法。</h3> <h3>教師基于課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞特定主題，對教材單元等教學(xué)資源進(jìn)行深入的解讀和分析，結(jié)合學(xué)習(xí)主體的認(rèn)知邏輯和生活經(jīng)驗(yàn)，對教材單元進(jìn)行必要的整合或重組，搭建起的一個由單元主題統(tǒng)領(lǐng)、各語篇主題相互關(guān)聯(lián)、邏輯清晰的完整教學(xué)單元，即單元育人藍(lán)圖，從而使教師能夠圍繞一個完整的主題設(shè)定單元目標(biāo)。</h3> <h3>經(jīng)過今天的培訓(xùn),學(xué)員們徹底領(lǐng)略了專家們的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、博大才學(xué),深刻反思到自己的學(xué)識水平相差甚遠(yuǎn)和平時教學(xué)方法的淺陋。在專家及老師們的感染和熏陶下,所有人無形中有了較大的提高，增長了知識,忘記了辛苦，增添了歡樂,擯棄了煩惱，增強(qiáng)了自信,擺脫了困境!我們相信所有人都將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,投入到今后的教育教學(xué)工作中,以指導(dǎo)做帆引路，用研修當(dāng)舟遠(yuǎn)行。</h3>