啟航?九班

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????????2022屆9班???????? 當(dāng)金秋的交響曲奏起，我們不期而遇，凝聚成了初一（9）班這個(gè)集體。我們就像夏夜里的星星螢火，起初光芒細(xì)弱，四散零落，可漸漸地這些微光團(tuán)聚起來(lái)，閃耀出獨(dú)特的光輝，這是屬于我們初一（9）班的風(fēng)采。 ???共同學(xué)習(xí)??共同進(jìn)步??? ??風(fēng)雨之后才會(huì)有彩虹?? 　　??有一種美，叫做班級(jí)文化！ 班號(hào):啟航九班 班花:一帆風(fēng)順 班級(jí)宣言： 我們的成績(jī)因?yàn)榱?xí)慣而優(yōu)秀， 我們的夢(mèng)想因?yàn)榕Χ剩?lt;/p>班訓(xùn)： 團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮進(jìn)取、 強(qiáng)健身心、成就自我！ 　　??有一種美，叫做師資力量！ 教師團(tuán)隊(duì)???????????? 班主任簡(jiǎn)介：趙春梅，數(shù)學(xué)高級(jí)教師，從事教師職業(yè)已有25年，她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，教育教學(xué)成績(jī)顯著，是一位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。她一直堅(jiān)信：愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育！ 管理理念： 在和諧的教育氛圍中，學(xué)生能夠自由的呼吸； 在和諧的師生關(guān)系中，學(xué)生能夠健康的成長(zhǎng)； 在和諧的班級(jí)精神的感召下，學(xué)生能夠勇于發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，使精神品質(zhì)得以提升，使創(chuàng)造潛能得以釋放！ 班級(jí)目標(biāo)： 以塑造學(xué)生人格為中心 以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo) 以洞察學(xué)生心靈為渠道 以引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)取為責(zé)任 語(yǔ)文老師簡(jiǎn)介: 宋函洋，語(yǔ)文教師，畢業(yè)于吉林師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。2012年參加工作，2020年被評(píng)為永吉縣骨干教師。 英語(yǔ)老師簡(jiǎn)介: 于佳，畢業(yè)于長(zhǎng)春師范大學(xué)英語(yǔ)系。中共黨員。 政治老師簡(jiǎn)介: 孫麗麗，中共黨員本科學(xué)歷一級(jí)教師。自工作以來(lái)一直把“愛(ài)崗敬業(yè) 成為一名合格的教師”作為自己的追求。堅(jiān)持用愛(ài)心溫暖學(xué)生，用耐心陪伴學(xué)生，用智慧引領(lǐng)學(xué)生。 歷史老師簡(jiǎn)介: 溫艷君，畢業(yè)于吉林師范學(xué)院歷史系，本科學(xué)歷，一級(jí)教師，市級(jí)骨干教師。 生物老師簡(jiǎn)介: 劉爽，畢業(yè)于白城師范學(xué)院生物系，2015年來(lái)到永吉任教，2021年被評(píng)為一級(jí)教師，從教期間，工作認(rèn)真，努力學(xué)習(xí)，對(duì)待學(xué)生尊重，愛(ài)護(hù)，熱愛(ài)教育事業(yè)！ 地理老師簡(jiǎn)介: 邢相玲，畢業(yè)于西北師范大學(xué)地理專業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，任教期間教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)地理的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的能力?！坝眯慕虒W(xué)，用愛(ài)育人”是她一直踐行的教學(xué)理念。 美術(shù)教師簡(jiǎn)介: 徐秋，畢業(yè)于北華大學(xué)美術(shù)系,碩士畢業(yè)于聊城大學(xué)美術(shù)教育系。先后被評(píng)為二星級(jí)教師，東北三省案例設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，吉林省陽(yáng)光夢(mèng)想優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。個(gè)人目標(biāo)：用耐心輔導(dǎo)學(xué)生，用創(chuàng)新的思想武裝頭腦，用美的教育培養(yǎng)美的人，努力成為學(xué)習(xí)型教師。不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，希望三年內(nèi)成為市級(jí)骨干教師。 音樂(lè)老師簡(jiǎn)介: 邵博，畢業(yè)于延邊大學(xué)音樂(lè)學(xué)專業(yè)，永吉十中音樂(lè)教師。多次組織指導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外比賽、演出，獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)，指導(dǎo)節(jié)目屢次獲獎(jiǎng)。 體育老師簡(jiǎn)介: 高賀，畢業(yè)于北華大學(xué)，體育教育專業(yè)，大學(xué)本科，教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，曾榮獲中華龍舟大賽“亞軍”，排球項(xiàng)目國(guó)家二級(jí)裁判員，初級(jí)時(shí)尚健身導(dǎo)師。現(xiàn)任初中體育教師，二級(jí)教師，連續(xù)二屆在永吉縣中小學(xué)足球比賽中獲得“優(yōu)秀教練員”，愛(ài)好廣泛，擅長(zhǎng)滑雪、龍舟、排球，性格開(kāi)朗、陽(yáng)光、積極向上。秉承著“做一名合格的體育教師”的教育初心，熱愛(ài)體育教學(xué)事業(yè)，關(guān)愛(ài)每名學(xué)生，教學(xué)風(fēng)格是讓學(xué)生在快樂(lè)中鍛煉身體，感受運(yùn)動(dòng)的魅力。 勞動(dòng)老師簡(jiǎn)介: 張秀梅，畢業(yè)于長(zhǎng)春教育學(xué)院現(xiàn)從事一年級(jí)勞動(dòng)教學(xué)工作個(gè)人愛(ài)好喜歡音樂(lè) 旅游健身等！ 心理老師簡(jiǎn)介: 馮亞男，心理教師，國(guó)家三級(jí)心理咨詢師，教育理念：讓每一個(gè)孩子都能活成自己喜歡的樣子，利益社會(huì)，普惠大眾！ 德是立身之本。立德，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要。常言道：“立人先立德，樹(shù)人先樹(shù)品”。中學(xué)生正是處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)能力、長(zhǎng)閱歷的關(guān)鍵時(shí)期，既要注重能力培養(yǎng)，更要加強(qiáng)品德修養(yǎng)。因?yàn)椋啻?，播撒的是種子，收獲的是希望。立德，是青春的一堂必修課。 要充分發(fā)揮先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人的榜樣作用。榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”，播撒一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。 　　??有一種美，叫做整齊劃一！ 　　??有一種美，叫做榮譽(yù)至上！ 　　??有一種美，叫做拼搏進(jìn)?。?lt;/b> 　　??有一種美，叫做勤勞至上！ 　　??有一種美，叫做多才多藝 啟航?九班是一個(gè)朝氣蓬勃，勇往直前，風(fēng)雨無(wú)阻，具有魅力的集體，有著自己獨(dú)特的風(fēng)格與靈魂。 我們朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，放飛心靈。我們共同努力，奮勇拼搏，追逐夢(mèng)想。同學(xué)是我們的并肩戰(zhàn)友，老師是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。 我們九班很團(tuán)結(jié)，每一次比賽，因?yàn)槲覀冃耐惶幭?，勁往一處使。我們班很?jiān)強(qiáng)，盡管有時(shí)在比賽中失利，但誰(shuí)也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏！我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，班級(jí)因我們而精彩。正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴拼搏的勇氣，凝聚在一起，每個(gè)人都全力以赴支撐起我們這個(gè)家。 耕耘于分秒，收獲于細(xì)微。課堂上，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，不浪費(fèi)學(xué)習(xí)的每分每秒，積極思考問(wèn)題，踴躍回答問(wèn)題，開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)，向著自己的目標(biāo)而努力前進(jìn)。 蘇軾曾說(shuō)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！爆F(xiàn)在的你或許有些累，但每個(gè)人的人生都需要砥礪前行，我們都需要有堅(jiān)韌不拔的意志。無(wú)論何時(shí)，都不要輕言放棄。請(qǐng)相信，你的堅(jiān)持，不會(huì)被辜負(fù)。當(dāng)一個(gè)人使勁踮起腳尖靠近太陽(yáng)的時(shí)候，全世界都擋不住他的陽(yáng)光。加油！以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！