<p class="ql-block"> 為了保證保育質(zhì)量，提高教學(xué)水平，我園成立了以園長為組長的保育月考核組，對本月教學(xué)活動進(jìn)行考核評估，確保教學(xué)活動有序開展！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 對于考核、評估教師們高度重視:專業(yè)的教學(xué)水平，融洽和諧的活動氛圍，收獲滿滿的活動成果，教學(xué)考核評估均按照教學(xué)月計劃如期如實完成</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本學(xué)期在教學(xué)中，教師們理論、實際相結(jié)合，不斷更新幼兒教學(xué)活動內(nèi)容，根據(jù)課程特色及本班幼兒自身情況，精心選擇更加適合幼兒的教學(xué)方式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在本次考核評估中，我園嚴(yán)格按照《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》綱要，從幼兒教學(xué)活動五大領(lǐng)域進(jìn)行了全方位考核，現(xiàn)將評估、考核活動內(nèi)容，給各位家長朋友做具體匯報如下:</p> 五大領(lǐng)域 <p class="ql-block">一、健康領(lǐng)域</p><p class="ql-block"> 建立必要、合理的生活常規(guī)和秩序，使幼兒情緒穩(wěn)定、有規(guī)律的生活。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。引導(dǎo)幼兒注意保持生活場所的整潔和衛(wèi)生，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。通過安全教育，提高幼兒自我保護的意識和能力。通過感興趣的方式發(fā)展動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。</p><p class="ql-block">《泥石流來了怎么辦》</p><p class="ql-block">《我換牙了》</p> <p class="ql-block">二、語言領(lǐng)域</p><p class="ql-block"> 樂意與人交談，講話時自然禮貌。鼓勵幼兒主動與語言與別人交往，體驗語言交流的樂趣。引導(dǎo)幼兒在交流過程中學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)亩Y貌用語。注意傾聽對方講話、能理解日常用語。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。敢于當(dāng)眾講話，能清楚地說出自己想說的事，能聽懂和會說普通話。</p><p class="ql-block">《小螃蟹找工作》</p><p class="ql-block">《小書包??》</p><p class="ql-block">《花樣跳皮筋》</p><p class="ql-block">古詩</p><p class="ql-block">《涼州詞》</p><p class="ql-block">《出塞》</p><p class="ql-block">《江雪》</p><p class="ql-block">手指游戲</p><p class="ql-block">《點點豆子》</p><p class="ql-block">《不不兔》</p> <p class="ql-block">三、社會領(lǐng)域</p><p class="ql-block"> 能主動的參與各項活動，有自信心。通過談話、對比等方法，使幼兒感受自己在長大，會做許多事情，體驗自我價值感。允許幼兒自己選擇活動主題，制定、實現(xiàn)自己的計劃。樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。</p><p class="ql-block">《小學(xué)生的一天》</p><p class="ql-block">《我心目中的小學(xué)》</p><p class="ql-block">《愛護小樹苗》</p> <p class="ql-block">四、科學(xué)領(lǐng)域</p><p class="ql-block"> 對周圍的事物、形象感興趣，有好奇心和求知欲。引導(dǎo)幼兒親近自然，有好奇心和求知欲。引導(dǎo)幼兒注意觀察周圍常見的事物、從中體會到愉快。引導(dǎo)幼兒在生活和游戲中對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，建立初步的自信心。能運用各種感官，動手動腦，探究問題。</p><p class="ql-block">《圖書的演變》</p> <p class="ql-block">五、藝術(shù)領(lǐng)域</p><p class="ql-block"> 能夠感受并喜愛生活和環(huán)境中的美，發(fā)現(xiàn)事物美的特征。引導(dǎo)幼兒從周圍環(huán)境、秋季景色、生活用品、節(jié)日裝飾中獲得美的感受，發(fā)現(xiàn)美的特征。鼓勵幼兒有意識的收集一些帶有藝術(shù)特點的物品，豐富活動區(qū)的美術(shù)創(chuàng)作材料。</p><p class="ql-block">音樂律動</p><p class="ql-block">《一起來燒烤》</p><p class="ql-block">《五只小鴨》</p><p class="ql-block">鋼琴彈奏</p><p class="ql-block">《爸爸媽媽》</p><p class="ql-block">《春雨》</p><p class="ql-block">美術(shù)</p><p class="ql-block">《長頸鹿??》</p><p class="ql-block">《太陽??》</p> 識字篇 <p class="ql-block">????前蘇聯(lián)教育家贊可夫說過：凡是幼兒自己能夠理解和感受的一切，都應(yīng)當(dāng)讓他們自己去理解和感受。與此同時，教師要知道應(yīng)當(dāng)朝哪個方向引導(dǎo)幼兒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">????幼兒的興趣和好奇是老師們前進(jìn)的動力！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">????幼兒的成長與進(jìn)步是老師們最暖的感動！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">????幼兒的可愛和調(diào)皮是老師們最美的回憶！</p> <p class="ql-block">朱園長??1529428933</p><p class="ql-block">幼兒園地址:安定區(qū)火車站斜對面榮景世家小區(qū)2號樓整體2層</p>