<p class="ql-block">《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒語言發(fā)展貫穿各個領域，也對其他領域的學習與發(fā)展有著重要的影響。大班階段是幼小銜接的關鍵時期，我們要為大班幼兒實施有針對性的入小學準備工作。</p> 語言區(qū)現狀 <p class="ql-block">1.環(huán)境創(chuàng)設方面提供了圖書制作步驟、修補圖書步驟、好書推薦以及自制圖書展示。但這些并沒有起到很好的效果，語言區(qū)還是很冷清。</p> <p class="ql-block">2.材料投放 有繪本故事、自制玩教具，幼兒很喜歡去玩教具，幼兒在玩中學，不再覺得枯燥，會更加有趣。</p> 調整方法 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1.繪本</span></p><p class="ql-block">調整前：之前投放了大量的繪本，繪本封皮已沒有了新鮮感，看起來舊舊的，看繪本也就是翻翻，很快就換下一本。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">調整后：我們選取了一些新的硬皮繪本（孩子在看繪本時都輕拿輕放，每次看完書都是整整齊齊的。）每層放置三本，一共四層是12本繪本，我們會根據幼兒年齡特點和興趣進行放置。把選擇范圍進行了縮小，孩子們也能更好的選擇。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2.找名字</span></p><p class="ql-block">調整前：這是上周投放的材料，可幼兒興趣不高，只是來擺擺自己的名字，就把材料重新放回，重新選區(qū)域。</p> <p class="ql-block">這周晨星和梓煜來到了語言區(qū)，拿起了找名字游戲，開始了操作，兩人有說有笑的玩的不亦樂乎，我走前進行觀察。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">發(fā)現了一個問題，張晨星很快把名字找了出來，他是從右往左的排列順序。劉梓煜在找自己名字時，找出了劉 _煜兩個字，他對晨星說我忘了“梓”字怎么寫了，我想到了一個好辦法，我的繪畫本上面寫著我的名字呢，我來對照一下。（</span><span style="color:rgb(255, 138, 0);">孩子在對自己名字中的字不認識時，他會想辦法自己解決，達到自己想要的結果，這對于孩子來說也是一種學習。</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">）</span></p> <p class="ql-block">調整后：發(fā)現孩子從右往左排列后，集體活動前我進行了講解，名字是由左往右排列，讀時也是從左邊第一個字開始讀，并且還加上了相應的操作板。</p> <p class="ql-block">兩個小朋友在區(qū)域活動過程中一直玩找名字，孩子們自己講解了游戲規(guī)則后，她們就一起商量尋找名字，進行組合。孩子們在諸多名字中尋找著，加深了自己名字的印象，還在尋找的過程中，鞏固了對班里其他小朋友名字的認識，對之后的閱讀有很大幫助。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3.水果類</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">將水果與漢字匹配的玩教具投放到區(qū)域里以后，我發(fā)現了問題，有的小朋友認字有限，比如：橘子，只認識子；但是有的小朋友可以認全。出現這種情況后，我請語言區(qū)里玩的小朋友進行了分享交流，“我給你說了你就知道了啊，這個字念橘，橘子你沒吃過嗎”，這時候問題已經解決了一部分，認字多的小朋友和認字少的小朋友在相互學習，幼兒教幼兒更加記憶深刻。</span></p> 小結 <p class="ql-block">1.幼兒在找尋漢字時，很認真，知道的字及時與伙伴分享，一起商量，一起拼貼，合作意識很強。</p><p class="ql-block">2.在繪本閱讀和找名字的時候，發(fā)現很多寶貝都會關注里面的漢字。對于自己認識的字都很愿意和大家進行分享，從幼兒的表達中，我們也能夠感受到孩子們對于文字的興趣以及認識漢字后帶來的成就感。</p> <p class="ql-block">編輯：陳啟美</p><p class="ql-block">審核：趙凱</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>