<p class="ql-block"> 今天展示的是由一年級(jí)語(yǔ)文老師卡毛吉老師帶來的公開課《夜色》。</p><p class="ql-block"> 從古至今，夜色一直是文人墨客吟誦的對(duì)象。不論是月下吟誦“愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔。”的溫情，還是“海上升明月,天涯共此時(shí)。”的壯闊，夜晚都是動(dòng)人而美好的。今天，孫老師希望通過一個(gè)小主人公的視角幫助孩子們認(rèn)識(shí)夜色的興趣，幫助孩子們克服恐懼，去做個(gè)勇敢的人。</p> <p class="ql-block"> 教研是語(yǔ)文教學(xué)之本，一年級(jí)語(yǔ)文組老師針對(duì)本課做了詳細(xì)的討論和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)。本節(jié)課，卡老師通過展示夜晚景色的圖片讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)白天與夜色的特點(diǎn)。并運(yùn)用組詞的方式讓學(xué)生自主理解標(biāo)題學(xué)會(huì)了詩(shī)意。</p> <p class="ql-block"> 《夜色》是一首兒童詩(shī)，教學(xué)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的充分朗讀，教師范讀、自由讀、全班齊讀、男女生比賽讀等豐富的讀書形式，讓整節(jié)課充盈著朗朗的書聲，孩子們?cè)谧x中去認(rèn)識(shí)了生字。同時(shí)，卡老師通過圖文引導(dǎo)，幫助學(xué)生總結(jié)了各種有趣的識(shí)字方法，真正將字音、字義、字形相結(jié)合去學(xué)習(xí)。并通過不斷創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，幫助孩子理解詞義，拓展孩子詞匯儲(chǔ)量。生字的學(xué)習(xí)是低年級(jí)教學(xué)重中之重，通過各種有效方法完成對(duì)漢字的真正掌握是本節(jié)課設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)。從課文到句子再到字詞從而達(dá)到對(duì)詩(shī)歌的整體把握，完成這樣一個(gè)學(xué)習(xí)過程是卡老師設(shè)計(jì)課時(shí)的初衷。</p> <p class="ql-block"> 青年教師應(yīng)做到不羞當(dāng)面，虛心聽取他人意見。在課后，夏吾冬周校長(zhǎng)、教務(wù)校長(zhǎng)、任課教師的對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了中肯的評(píng)價(jià)，給予教師進(jìn)步肯定的同時(shí)，對(duì)教師的不足也進(jìn)行了及時(shí)的指正。相信，在同仁市隆務(wù)鎮(zhèn)牙浪寄宿制小學(xué)這樣濃厚的教研氛圍中，孩子們和老師都將收獲滿滿，不斷進(jìn)步。</p>