<p class="ql-block ql-indent-1">良好的人際交往是幼兒的社會性素養(yǎng)的重要內(nèi)容，教師和家長應(yīng)多鼓勵幼兒參與到與他人的活動中，多和他人建立友誼。4月6日，陽泉市市級機(jī)關(guān)幼兒園開始中班第四課《你應(yīng)該怎樣做》的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">人際關(guān)系的好壞影響著人的心情、心態(tài)、觀念，良好的人際關(guān)系使人積極樂觀，具有預(yù)防心理疾病、治療心理疾病的功能。糟糕的人際關(guān)系使人無處傾訴、消極悲觀，會導(dǎo)致嚴(yán)重的心理問題。因此，在幼兒社會性需求萌發(fā)階段，導(dǎo)入健康交往的觀念態(tài)度、方式方法，樹立愛護(hù)人、理解人、接納人、包容人、幫助人的道德觀念以規(guī)避由于孤僻孤獨(dú)、不合群等心理問題造成的人生損失。</p> 課程目標(biāo) <p class="ql-block ql-indent-1">1.樹立正確的人際交往態(tài)度。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.愿意與同伴玩游戲，主動友好地與他人相處。</p> 活動紀(jì)實(shí) <p class="ql-block ql-indent-1">課程引入</p><p class="ql-block ql-indent-1">你喜歡玩什么玩具?如果一個小朋友玩你最喜歡的玩具，你也想玩，你應(yīng)該怎么辦?</p> <p class="ql-block ql-indent-1">感知環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過分段講述故事《你應(yīng)該怎樣做》理解重點(diǎn)概念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">邊聽故事，邊認(rèn)真回答問題的小朋友。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“老師，小朋友之間要相互分享，要友好相處……”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">像七斗這樣不溝通、爭搶玩具是壞品質(zhì)，我們要扔掉。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">星星這樣分享玩具是好品質(zhì)，我們要留下。月月愿意禮貌友好的與他人相處，不僅能玩到玩具，還能收獲更多的友誼，而勻勻的做法雖然沒錯，但沒有辦法體驗(yàn)到與他人一起游戲的樂趣，錯過了與他人交朋友的機(jī)會，所以，我們在日常生活中要向月月多學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們要像星星一樣懂得分享，這樣我們的快樂就能變成兩份，還能交到新的朋友。懂得分享是好品質(zhì)，我們要留下。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">體驗(yàn)環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block ql-indent-1">在活動中感知與同伴友好合作的重要性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">下面我們來玩一個“找朋友”的游戲，首先介紹游戲規(guī)則：</p><p class="ql-block ql-indent-1">（1）摸袋里有紅黃藍(lán)三種不同顏色的雪花片，每位小朋友摸一片，顏色一樣的為一組。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（2）每組4名幼兒，需要分工合作，按照老師展示的成品完成建構(gòu)內(nèi)容，要和老師搭的一模一樣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（3）我們要進(jìn)行比賽，最先完成的小組獲勝，老師會為你們合影留念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同認(rèn)真拼搭玩具的孩子們……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們一起合作獲得了第一名，合照留念！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">沒有獲得第一名，我們會繼續(xù)努力！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">分享一下我們成功的經(jīng)驗(yàn)：“老師，我們組按顏色分工，一起拼插，最后成功了……” </p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們擊掌承諾！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動結(jié)束后，包鋼幼教處指導(dǎo)老師對四個環(huán)節(jié)（感知環(huán)節(jié)、體驗(yàn)環(huán)節(jié)、核心與交流環(huán)節(jié)、表達(dá)環(huán)節(jié)）進(jìn)行了梳理，清晰的環(huán)節(jié)提升課程質(zhì)量，并對專任教師的課程提出了改進(jìn)意見。</p> 家園共育 <p class="ql-block ql-indent-1">1.創(chuàng)造環(huán)境</p><p class="ql-block ql-indent-1">鼓勵幼兒找到固定玩伴，能夠友好相處、互相分享。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.家長行為</p><p class="ql-block ql-indent-1">以身作則，通過禮貌性語言和協(xié)商性語言與幼兒溝通，加入游戲，在游戲中友好相處，互幫互助。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.鼓勵分享</p><p class="ql-block ql-indent-1">引導(dǎo)幼兒將自己喜歡的食品和物品分享給長輩、家人或朋友。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.親子互動</p><p class="ql-block ql-indent-1">（1）談話：“你今天和好朋友玩什么了？” “你是怎么幫助他的？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">（2）游戲：有意識的帶幼兒玩兒合作性親子游戲，如：老鷹捉小雞、丟手絹、打鴨子，讓幼兒感受一起玩兒的快樂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.外出游玩</p><p class="ql-block ql-indent-1">在家長的積極參與中吸引小伙伴一起游戲，在游戲中能主動進(jìn)行分組、合作、友好相處。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 6.親子閱讀</p><p class="ql-block ql-indent-1">閱讀友愛的繪本故事，交流互動故事內(nèi)容。</p>