<p class="ql-block"> 為進一步提高課堂教學(xué)效果，深化課堂教學(xué)改革，激勵廣大教師更新教學(xué)觀念，加強教師隊伍的建設(shè)，提高教師教學(xué)能力，教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，酂陽鎮(zhèn)中心校丁汝卿校長、王偉校長、馬函悅主任于4月6日上午，帶領(lǐng)我鎮(zhèn)各校一、二年級語文老師來我校進行觀摩聽課，深入教學(xué)第一線了解教學(xué)情況，以解決教學(xué)和教學(xué)管理工作中存在的問題和疏漏。</p> <p class="ql-block"> 我校青年教師豆焱鈉執(zhí)教的《端午粽》，是部編人教版一年級下冊第四單元的課文。本單元圍繞“家人”這個主題編排了四篇課文，《端午粽》是關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的散文，以兒童的口吻生動地向我們介紹了粽子的樣子、味道和花樣。</p> <p class="ql-block"> 課文的語言表達很有特色，含疊詞的詞組“青青的箬竹葉”“白白的糯米”“紅紅的棗”，數(shù)量詞組“一鍋粽子”“一口粽子”“一顆棗”“一股清香”等等，這些詞語富有節(jié)奏感。讀起來朗朗上口，韻味十足，特別適合兒童閱讀！</p> <p class="ql-block"> 豆老師在講解中充分利用課件輔助教學(xué)，課件里用不同顏色突出重點，用圖片加深理解，符合了低年級孩子們學(xué)習(xí)的特點！課前對預(yù)習(xí)的檢查可以看出豆老師注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。板書設(shè)計具有一定的提綱性、總結(jié)性，學(xué)生能通過板書掌握整節(jié)課的主要內(nèi)容！在理解“端午吃粽子的來歷”時，豆老師適時延伸，補充內(nèi)容，深化主題，讓同學(xué)們更加深刻地了解文章主旨！</p> <p class="ql-block"> 豆老師進行課堂巡視指導(dǎo)！</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們積極認真的回答老師的問題，課堂氣氛十分活躍。</p> <p class="ql-block"> 這驚人的想象力真是令人驚訝！同學(xué)們拿起了畫筆，畫出了心中最美味的粽子，畫出了心中極具期待的端午節(jié)，畫出了我們?yōu)橹湴恋亩宋缥幕?！我們一年級的小朋友都是合格的端午粽代言人啊?lt;/p> <p class="ql-block"> 聽課教師們認真聆聽、記錄！</p> <p class="ql-block"> 課后，大家歡聚一堂，首先由豆焱鈉老師分享自己的理念和設(shè)計，然后聽課老師們紛紛提出自己的看法和建議，大家在教研的道路上一起奔跑。</p> <p class="ql-block"> 最后，中心校丁汝卿校長對課堂每個環(huán)節(jié)悉心指導(dǎo)，老師們深切領(lǐng)悟到語文課堂的精髓和語文課高效課堂的關(guān)鍵所在。老師們收獲了技能，增強了信心，迫不及待地向高效課堂進發(fā)！</p> <p class="ql-block"> 眾人拾柴火焰高，集體的智慧是無窮的！中心校丁汝卿校長和王偉校長精準(zhǔn)的點評語言，讓所評課堂錦上添花，讓被評老師茅塞頓開，真正實現(xiàn)了以評促教，以評帶研的目的。聽評老師們認真聆聽，思考斟酌，取長補短！老師們找準(zhǔn)課堂教學(xué)基點，借助學(xué)校為大家創(chuàng)設(shè)的平臺，激勵自身，不斷提高教學(xué)水平，達到擇其善者而從之，其不善者而改之的目的，做個幸福的充電者！</p> <p class="ql-block"> 通過這節(jié)課，使學(xué)生了解了中華民族傳統(tǒng)文化的輝煌成就，感受到了端午是富于民族色彩的一個節(jié)日，增強了學(xué)生的民族自尊心和自豪感，懷著敬愛之心和珍愛之情來過好中華統(tǒng)節(jié)日！</p>