<p class="ql-block"> 教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的作用在于創(chuàng)新。</p><p class="ql-block"> 為了全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，提高我鄉(xiāng)一、二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)水平，2023年4月6日上午，蒲上總校在辛莊學(xué)區(qū)舉行語(yǔ)文教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 參會(huì)人員包括：蒲上鄉(xiāng)小學(xué)總校苑艷葵校長(zhǎng)、劉秀麗校長(zhǎng)，各學(xué)區(qū)校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任，以及全鄉(xiāng)一、二年級(jí)語(yǔ)文教師。大家齊聚辛莊學(xué)區(qū)，共同探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，由辛莊學(xué)區(qū)一年級(jí)語(yǔ)文教師楊麗肖講授公開(kāi)課《文具的家》。大家齊聚一年級(jí)教室，共同觀摩學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 楊老師的課堂由趣味謎語(yǔ)導(dǎo)入，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)，在識(shí)字環(huán)節(jié)，采用獨(dú)特的“加一加，減一減，換一換”的方法，讓學(xué)生結(jié)合之前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行遷移，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。</p> <p class="ql-block"> 楊老師的課堂還設(shè)計(jì)了趣味游戲環(huán)節(jié)，讓大家踴躍參與，上臺(tái)“摘蘋(píng)果”，充分體現(xiàn)了寓教于樂(lè)的教育理念。大家主動(dòng)舉手，積極參與，都玩的很開(kāi)心。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，由辛莊學(xué)區(qū)二年級(jí)語(yǔ)文教師馬秀坤講授公開(kāi)課《我是一只小蟲(chóng)子》，馬老師教態(tài)端莊大方，態(tài)度親和，語(yǔ)調(diào)富有感染力，課堂氣氛活躍，讓學(xué)生盡情遨游在語(yǔ)文知識(shí)的海洋中。</p> <p class="ql-block"> 馬老師富有感情地朗讀課文，讓同學(xué)們感受到了文字的魅力和語(yǔ)文學(xué)科的有趣。</p> <p class="ql-block"> 馬老師在課堂上安排了同學(xué)們進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，并走下講臺(tái)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行耐心的指導(dǎo)。同學(xué)們?cè)隈R老師的課上，能夠?qū)W到豐富的知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)，由劉秀麗校長(zhǎng)主持，進(jìn)行說(shuō)課與評(píng)課教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 楊老師和馬老師針對(duì)自己的授課內(nèi)容，進(jìn)行說(shuō)課，并對(duì)課堂效果進(jìn)行總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 各個(gè)學(xué)區(qū)代表依次發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 孟家蒲學(xué)區(qū)代表：肯定了楊老師和馬老師的課堂效果，認(rèn)為他們的語(yǔ)文課能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；同時(shí)，兩位老師都做到了充分關(guān)注每一名學(xué)生，能夠以學(xué)生為主體。</p><p class="ql-block"> 北吳村學(xué)區(qū)陳老師：認(rèn)為兩位教師的課堂氣氛活躍，楊老師的識(shí)字法新穎獨(dú)特，能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。</p><p class="ql-block"> 大恩村學(xué)區(qū)劉老師：認(rèn)為兩位老師的學(xué)生紀(jì)律性強(qiáng)，課堂秩序井然；馬老師的教師讀書(shū)環(huán)節(jié)有感情，利于激發(fā)學(xué)生興趣。</p> <p class="ql-block"> 伍郎學(xué)區(qū)趙老師：認(rèn)為兩位老師在課堂上能時(shí)刻注意提醒學(xué)生關(guān)注坐姿；兩位老師充分關(guān)注學(xué)生，能更好地引領(lǐng)課堂。</p><p class="ql-block"> 辛莊學(xué)區(qū)劉老師：兩位老師的課堂環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)完整；兩位老師都注重新舊知識(shí)的遷移，鼓勵(lì)學(xué)生舉一反三。</p> <p class="ql-block"> 趙家蒲、蘇家疃、辛莊學(xué)區(qū)校長(zhǎng)也都發(fā)表了自己的看法。</p><p class="ql-block"> 趙家蒲學(xué)區(qū)王校長(zhǎng)：肯定了兩位教師的課堂應(yīng)變能力；提出了可以讓孩子多整理方法、整理筆記；課堂可以多留給孩子時(shí)間思考。</p><p class="ql-block"> 蘇家疃學(xué)區(qū)王校長(zhǎng)：兩位老師基本功扎實(shí)，課堂氣氛活躍，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，同時(shí)，對(duì)教師的日常工作也提出了實(shí)用性的建議。</p><p class="ql-block"> 辛莊學(xué)區(qū)楊校長(zhǎng)：首先肯定了兩位老師的日常工作，提出了課堂候課的具體要求；同時(shí)重點(diǎn)提到了班委的作用。</p> <p class="ql-block"> 最后，由劉秀麗校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言：</p><p class="ql-block"> 1、兩位教師的課堂駕馭能力強(qiáng)，年輕教師應(yīng)該多向他們學(xué)習(xí)；2、教師應(yīng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，注重課堂常規(guī)管理要求；3、教師要充分關(guān)注每一名學(xué)生，要做到心中有愛(ài)，愛(ài)每一名學(xué)生，善于鼓勵(lì)學(xué)生，挖掘?qū)W生的潛力；4、教師要利用好互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)資源。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，劉秀麗校長(zhǎng)還介紹了翻轉(zhuǎn)課堂的具體要求，以及布置任務(wù)單的學(xué)習(xí)方法，提出了利用學(xué)習(xí)任務(wù)單進(jìn)行課堂預(yù)習(xí)的方法。老師們都受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 興學(xué)之本，惟有師范。本次教研活動(dòng)，讓各位語(yǔ)文教師更深層次理解到新課標(biāo)的具體內(nèi)涵，讓各位語(yǔ)文教師能夠互相學(xué)習(xí)，做到與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新自己的教育理念，更好為蒲上總校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力。</p>