<h1> <font color="#ed2308"> 根據(jù)縣教體局海教發(fā)〔2023〕5號(hào)《關(guān)于做好2023年學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作的通知》精神，以提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以送教下鄉(xiāng)活動(dòng)為載體，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)師資的輻射帶動(dòng)作用。搭建城鄉(xiāng)教育聯(lián)系的橋梁，加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師的交流與溝通，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的校際合作與交流，推進(jìn)區(qū)域教育教學(xué)教研的聯(lián)動(dòng)發(fā)展，以幫助提升兩校教師隊(duì)伍教育教學(xué)水平，經(jīng)兩校研究決定，開展海原縣第四小學(xué)與海原縣九彩一貫制學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶“送教下鄉(xiāng)”聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)。</font></h1> <h1><p> <font color="#ed2308"> 海原縣第四小學(xué)一行共13人在校長(zhǎng)余文貴的帶領(lǐng)下于4月6日來(lái)到我校開展“送教下鄉(xiāng)”聯(lián)動(dòng)教研、物資捐贈(zèng)活動(dòng)。</font></p><font color="#ed2308"> 首先開展教育活動(dòng)。海原縣第四小學(xué)挑選了經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、道德與法治、音樂(lè)教師，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)做課、空中課堂的形式為我校送來(lái)了4節(jié)精彩的課堂。課后通過(guò)自評(píng)、互評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)研討，結(jié)合講課及研討情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)我校教研工作進(jìn)行指導(dǎo)和交流，并介紹具體做法和經(jīng)驗(yàn)。采取線上線下結(jié)合的形式，使本次教研活動(dòng)更貼近實(shí)際，傳遞先進(jìn)的教育理念，幫助教師不斷更新教育思路，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。努力做到城鄉(xiāng)教育資源互補(bǔ)，增進(jìn)城鄉(xiāng)教師的相互學(xué)習(xí)，既使送課教師從中得到磨練，又使聽(tīng)課學(xué)生、聽(tīng)課教師從中受益，從而實(shí)現(xiàn)雙惠雙贏。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 薛繼霞老師的數(shù)學(xué)課《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾》</font></h1> <h1> <font color="#ed2308"> 薛老師創(chuàng)建具體的教學(xué)情境讓學(xué)生踴躍主動(dòng)探究，經(jīng)歷知識(shí)形成過(guò)程，領(lǐng)悟方法。讓學(xué)生以小組合作的形式展開討論、交流，思考解決問(wèn)題的過(guò)程，經(jīng)過(guò)薛老師的“引”來(lái)激發(fā)學(xué)生的“探”，讓學(xué)生想一想、說(shuō)一說(shuō)、找一找，探究并理解“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”的方法。</font></h1> <h1><font color="#ed2308"> 課堂上薛老師從貼近生活實(shí)際的例子“九彩中心校的男女生數(shù)”為例，讓學(xué)生自己提出問(wèn)題并討論回答，重視學(xué)生提出問(wèn)題的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了“用教材教”，而不是“教教材”。注重“四基”、“四能”的培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累，從而落實(shí)了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)目標(biāo)。重視“教—學(xué)—評(píng)”的一致性，準(zhǔn)確把握了“為什么教”、“教什么”、“教到什么程度”。結(jié)合信息化技術(shù)，使用微能力點(diǎn)A3、A5、A6、B1，使課堂更直觀、互動(dòng)性更強(qiáng)，使學(xué)生的注意力更集中，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，及時(shí)了解學(xué)生。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)世界。</font></h1> <h1><font color="#167efb">馬天燕老師的道德與法治課《我家的好鄰居》</font></h1> <h1> <font color="#ed2308">課前馬老師與學(xué)生進(jìn)行了交流互動(dòng)，一起完成了自我介紹及猜成語(yǔ)等活動(dòng)，她采用溫柔生動(dòng)的語(yǔ)言，熱情的態(tài)度拉近了與學(xué)生的距離，為后面課堂活動(dòng)的展開作了鋪墊。<br> 馬老師的課采用活動(dòng)化教學(xué)先進(jìn)理念，且有效結(jié)合了我校學(xué)生實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，突出重點(diǎn)、分解難點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)了我校學(xué)生積極主動(dòng)性，馬老師用四個(gè)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生探究知識(shí)、體驗(yàn)生活、收獲知識(shí)、提升能力，落實(shí)了和諧，友愛(ài)，法治等社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。<br> 馬老師采用了現(xiàn)代化教學(xué)手段，課件制作精美，圖文及視頻的運(yùn)用豐富了課堂形式，符合小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，視頻故事故《三尺巷》既推動(dòng)了教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成又拓展了學(xué)生的知識(shí)面。</font><br></h1> <h1><font color="#167efb">李小紅老師的語(yǔ)文課《彩色的夢(mèng)》</font></h1> <h1><p> <font color="#ed2308">李老師能夠抓住課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以生為本，以疑為線，以讀為主，通過(guò) 正確、流利，有感情地朗讀課文，使學(xué)生在讀中感悟，讀中理解，在理的解的基礎(chǔ)上體會(huì)。學(xué)生應(yīng)該自己做的事能夠給學(xué)生，把學(xué)生作為課堂的主體，激勵(lì)性的語(yǔ)言貫穿整個(gè)課堂，學(xué)生參與面廣，師生之間的關(guān)系如終是和諧的。充分發(fā)揮課件優(yōu)勢(shì)，利用音、圖、像的感染作用與形象性，幫助學(xué)生理解課文，拓展了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力，并且超越了文本的局限性。</font></p><p></p></h1><h1><font color="#ed2308"><span style="font-size: 17px;"> 這節(jié)課無(wú)論是人文主題的凸現(xiàn)，還是語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，都追求的是 教學(xué)評(píng)的一致性和一體化的大單元教學(xué)。同時(shí)，也挖掘了語(yǔ)文課程中的思政元素，教學(xué)理念新。</span> </font> <font color="#167efb"> <br> </font></h1><font color="#167efb"><br></font><font color="#167efb"><br></font><font color="#167efb"><br> </font><font color="#167efb"> </font><p></p> <h1><font color="#167efb">鎖麗莉老師的空中課堂音樂(lè)課《苗嶺的早晨》</font></h1> <h1><font color="#ed2308"> 鎖老師準(zhǔn)備充分，音樂(lè)素質(zhì)高，教態(tài)自然大方很有親和力。上課過(guò)程中緊緊抓住了音樂(lè)的核心，在樸實(shí)和傳統(tǒng)中充滿了創(chuàng)造性。通過(guò)引導(dǎo)、互動(dòng)等方式，不斷的和兩個(gè)學(xué)校的孩子們展開學(xué)習(xí)，有效地提高了學(xué)生的欣賞能力。以提問(wèn)解疑的方法，并指導(dǎo)師生共同劃旋律線的方法，加深了對(duì)樂(lè)曲主旋律的印象。學(xué)生不但欣賞了樂(lè)曲，同時(shí)做到了雙基兼顧，情感培養(yǎng)，懂得了幸福美好的生活是靠勞動(dòng)創(chuàng)造的。</font></h1> <h1> <font color="#ed2308">本次活動(dòng)為教師們提供了相互交流的平臺(tái)，通過(guò)城鄉(xiāng)教師零距離的交流互動(dòng)，融洽工作情感，引導(dǎo)教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中教研。</font></h1> <h1> <font color="#ed2308">海原第四小學(xué)為我校中心校及教學(xué)點(diǎn)捐贈(zèng)了總價(jià)值8000元左右的體育用品和學(xué)習(xí)用品，彌補(bǔ)了學(xué)校教學(xué)用品不足的短板，也為貧困學(xué)生獻(xiàn)出了一片愛(ài)心，同時(shí)也激勵(lì)貧困學(xué)生好好學(xué)習(xí)、天天向上、立志成才。</font></h1> <h1> <font color="#ed2308">開展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)大教研活動(dòng)，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)的重要途徑，在今后的工作中，兩校將從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，陸續(xù)開展管理幫扶、教研幫扶、資源幫扶等系列活動(dòng)，使兩校達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展不懈努力。</font></h1>