<p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">為了發(fā)揮學(xué)區(qū)教研工作在我校教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，4月6日上午，我校進(jìn)行了一年級(jí)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教學(xué)研討課活動(dòng)。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 相同的課題，不同的表現(xiàn)。一樣的目的，別樣的場面。同課異構(gòu)是思想的火花碰撞，也是靈感的集中展現(xiàn)……下面就讓我們一起領(lǐng)略兩位老師的精彩吧。</span></p> <p class="ql-block"> 王佳妮老師通過獨(dú)特的個(gè)人魅力，富有感染力的教學(xué)，使整堂課彰顯了個(gè)性風(fēng)采，充分調(diào)動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)積極性，孩子們深受老師的感染，課堂上爭先恐后，積極踴躍，為大家呈現(xiàn)了一堂精彩的課程。</p> <p class="ql-block"> 趙丹老師的課輕快靈動(dòng)，充滿童趣，對(duì)課堂的掌控收放自如，環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，整堂課如行云流水，讓我們聽課的老師也樂在其中。</p> <p class="ql-block"> 在“同課異構(gòu)”研討、交流階段，參與聽課的同科老師對(duì)兩位上課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了中肯分析和客觀評(píng)價(jià)，都點(diǎn)出了這兩位老師課堂教學(xué)的亮點(diǎn)和今后教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意的問題。</p> <p class="ql-block"> “交換一個(gè)蘋果，每人還是一個(gè)蘋果，交換一種思想，我們收獲的又豈止是一種思想？”這次“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)的開展，為我校數(shù)學(xué)老師們搭建了相互學(xué)習(xí)、深入交流的平臺(tái)，激發(fā)了參與者智慧的碰撞，長善救失，取長補(bǔ)短，為進(jìn)一步提高教學(xué)實(shí)踐水平，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)設(shè)了良好環(huán)境。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">一訓(xùn)三風(fēng)”</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">校訓(xùn)：每個(gè)人都可以成功。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">校風(fēng)： 尊師 愛生 團(tuán)結(jié) 協(xié)作</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">教風(fēng)： 平等 求精 靈活 創(chuàng)新</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">學(xué)風(fēng)： 主動(dòng) 反思 樂學(xué) 虛心</p><p class="ql-block">編輯：高蓉蓉</p><p class="ql-block">攝影：楊保同</p><p class="ql-block">審核：段旭旺</p>