<p class="ql-block"> 再渺小的星也能發(fā)光發(fā)熱，再微弱的光也能匯聚璀璨星河。</p> 春風(fēng)化雨 潤物無聲 <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，推廣班主任創(chuàng)新的育人經(jīng)驗(yàn)和成功做法，規(guī)范班主任工作，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長，充分發(fā)揮班主任老師在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長中的引導(dǎo)作用，提高我校班級管理工作水平，學(xué)校于2023年4月5日召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，由穆維康主任主持會議。</p> 春耕夏耘 匠心傳承 <p class="ql-block"> 一千次振翅后，離天空更近，一萬里跋涉后，中途更遙遠(yuǎn)，前路有更多好故事，等待被訴說，沒有終點(diǎn)，只有不斷更新的起點(diǎn)。</p> 馬丙娥老師 <p class="ql-block"> 教育最大的幸福就是看到自己不露聲色的教育，一步一步達(dá)到目的。</p><p class="ql-block">一、用滿滿的正能量，指引前行。</p><p class="ql-block">二、樹立責(zé)任意識，學(xué)習(xí)是自己的事情。</p><p class="ql-block">三、做行動上的巨人，重視工作的落實(shí)，與學(xué)生勤交流，及時掌握班級的思想動向;與家長勤溝通，家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，讓家長做班級實(shí)實(shí)在在的管理者。</p><p class="ql-block">四、對自己的要求:樹立責(zé)任意識，懲戒意識，寬容意識，培優(yōu)意識。</p> 申子真老師 <p class="ql-block"> 真正的教育，是春風(fēng)化雨，是以靈魂喚醒靈魂，是以仁愛與真理滋潤蓄力生長的成長之樹。</p><p class="ql-block">一、盡可能多的了解學(xué)生，在此過程中，多與學(xué)生教育。與學(xué)生處理好良好的師生關(guān)系，走進(jìn)學(xué)生的心靈，找尋好合理的方式與學(xué)生交流。</p><p class="ql-block">二、尊重和欣賞學(xué)生。師生之間要在人格上相互尊重，在求知的過程中，要平等的對待每一位學(xué)生。</p><p class="ql-block">三、師生之間彼此信任。師生之間坦誠相待，要將學(xué)生一直當(dāng)作成長中的人，教師要珍惜每一位孩子的真心。</p><p class="ql-block">四、給予學(xué)生及時的關(guān)心和鼓勵，讓學(xué)生保持積極向上的心態(tài)和動力。與學(xué)生建立好良好的溝通機(jī)制，定期與學(xué)生家長進(jìn)行溝通交流，及時解決問題，提出建議。</p> 羅新鳳老師 <p class="ql-block"> 陶行知先生曾提出:人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長的一樣高。羅老師主張“規(guī)矩與愛”是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的得力助手。</p><p class="ql-block">一、規(guī)矩--就是紀(jì)律要嚴(yán)明。根據(jù)校規(guī)班規(guī)勸誡學(xué)生“有則改之，無則加勉”。</p><p class="ql-block">二、愛--就是關(guān)愛孩子，冰心說“有了愛便有了一切。不放棄任何一位學(xué)生，博愛所有學(xué)生。尊重學(xué)生的個性發(fā)展，在日常生活中培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。</p><p class="ql-block">三、培養(yǎng)優(yōu)秀省心省力的班干部，對班長進(jìn)行權(quán)力下放。</p> 教書育人 共赴山海 <p class="ql-block"> 課堂上教書育人，課外溫柔以待，愛的澆灌下，孩子們更能感受學(xué)習(xí)的意義，涵養(yǎng)更健全的人格，更高貴的精神。</p> 姜春蕾老師 <p class="ql-block"> 贊賞和激勵是沐浴孩子成長的雨露光。要與學(xué)生建立信任感。</p><p class="ql-block">一、信任就是相信并敢于托付。信任可以更好的了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)情況并且及時預(yù)防，更好的提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的聽課質(zhì)量。</p><p class="ql-block">二、讓學(xué)生信任教師，教師要先信任學(xué)生。并且要積極回應(yīng)學(xué)生，理解學(xué)生。</p> 張欣茹老師 <p class="ql-block"> 教育，不必裝飾成豪情萬丈的偉岸，我們的孩子需要的是溫柔的征服。</p><p class="ql-block">一、在學(xué)生工作方面，對于教育工作要隨時記錄、隨時解決。對于優(yōu)秀做法不斷模仿，不斷內(nèi)化。對于學(xué)生問題，小事班內(nèi)處理，大事辦公室詳談，允許學(xué)生犯錯，但要改正。多與學(xué)生交流，讓學(xué)生開口說話。</p><p class="ql-block">二、關(guān)于班會:每周確定重點(diǎn)話題，解決班級事務(wù);每周寫班級敘事，寫真話，寫實(shí)話;遞交小紙條，可以寫小困惑，個人目標(biāo)，班級情況。</p><p class="ql-block">三、班級管理:明確班級制度、善于利用監(jiān)控、發(fā)揮班干部的作用、共同確定班級公約。</p> 楊春霞老師 <p class="ql-block"> 心中有愛，舉手投足間揮灑出來的是溫柔、親切、寬容。</p><p class="ql-block">一、樹立良好的班風(fēng)。要求學(xué)生具有強(qiáng)烈的班級意識，確立班級目標(biāo)，嚴(yán)抓班級紀(jì)律。</p><p class="ql-block">二、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。“海寬不如心寬，地厚不如德厚”!</p><p class="ql-block">三、嚴(yán)慈相濟(jì)，因材施教，才可達(dá)到教育的目標(biāo)，得到良好的效果。</p><p class="ql-block">四、尊重學(xué)生，關(guān)愛心靈。每個學(xué)生的人格尊嚴(yán)是平等的，我們更要像學(xué)生的朋友一樣，重視他，欣賞他。</p> 花苞心態(tài) 耐心等待 <p class="ql-block"> 每個孩子都是一朵花，有的花期長，有的花期短，我們要做的就是相信她，等待她，靜心教育，花開總有時。</p> 張威主任 <p class="ql-block"> 教育應(yīng)該是有溫度的。做有溫度的教育，說有溫度的話，上有溫度的課，寫有溫度的字，像孔夫子一樣做溫暖人心的教育。</p><p class="ql-block">一、好的運(yùn)氣是可遇不可求的，好的班級也是一樣。要學(xué)會思考，將知識內(nèi)化成自己的能力。</p><p class="ql-block">二、值日班長寫好班級日志，要將有效的辦法堅(jiān)持下來，不可淺嘗輒止，不斷改進(jìn)，不斷改善，形成契合自己風(fēng)格的班級管理方式。</p> 庸常之中 微茫不朽 <p class="ql-block"> 執(zhí)著于理想，純粹于當(dāng)下。我們要守教育之初心，屢幸福之事業(yè)，在教育的漫漫旅途中去發(fā)現(xiàn)，去感悟，去追尋教育的幸福。一路走來，桃李芬芳，下自成蹊。</p><p class="ql-block"> 作為崇文教師，我們愿意執(zhí)著堅(jiān)守這份平凡而又偉大的崗位，不問得失，不求回報(bào)，一路跋涉，上下求索!</p> <p class="ql-block">圖文/蘇 欣</p><p class="ql-block">初審/蘇 欣</p><p class="ql-block">復(fù)審/畢恩付</p><p class="ql-block">終審/楊延鐸</p>