<p class="ql-block"> “遠航風正勁，砥礪正當時?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 為了全面貫徹落實“雙減”工作，規(guī)范辦學行為，促進學生全面健康的發(fā)展，切實減輕學生課業(yè)負擔。4月6日，海城市教育局領導、進修學校領導以及南部聯(lián)盟的教學領導、典型教師沐浴著春風蒞臨我校，對我校的教育教學工作進行了專項視導。我校領導高度重視此項工作，全程陪同參與活動。</p> <p class="ql-block"> 教育局趙偉老師對此次視導進行了全面的部署和安排，同時也拉開了我校期初視導檢查的序幕。</p> 匯報交流 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">踔歷奮發(fā) 篤行不止、打造品牌 全面發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"> 開發(fā)區(qū)實驗學校鄧再寧副校長對學校的教育教學工作以及學校的亮點特色做了詳細的匯報。</p> <p class="ql-block"> 鄧校長從提綱引領， 貫徹落實、行為養(yǎng)正 ，立本育真、聚焦雙減，規(guī)范課服、且教且學，且行且思、心中有光，向陽而生、規(guī)范辦學，依法治教、用心鉆研，盡顯芳華、修德致遠，培正睿彩、耳濡目染，潤物無聲九個方面對學校的整體工作向與會領導進行了匯報，校長的匯報圖文結合，真實而感人，現(xiàn)場的領導在贊嘆的同時也對學校的工作有了全面的了解。</p> <p class="ql-block"> 最后鄧校長表示很珍惜這次展示和學習的機會，我們一定嚴格按照上級要求，在學校教育教學質(zhì)量上，學校辦學特色等方面再創(chuàng)新突破，新輝煌。我們開發(fā)區(qū)實驗學校的全體教師一定不負韶華，不辱使命，砥礪前行。</p> 集備觀摩 <p class="ql-block"> 視導組聽完校長的匯報，又觀看了我校的語文集備展示。</p> <p class="ql-block"> 本次集備由張琳老師主備，代麗芝主任主持。張琳老師從教學實踐的視角，對學習任務群及大單元教學進行梳理解讀與整體構架，從三個方面進行了探討與交流。1、為什么要進行基于任務群的大單元教學？2、一線教師眼中的“學習任務群”。3、指向核心素養(yǎng)下的三下第三單元大單元任務群教學論壇。團隊的成員分別從不同的角度，不同層面進行了探討與分享。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 展示結束，邢艷川主任對此次集備進行了點評。她風趣的說:這次集備場面最大，規(guī)模最大，效果最好。從現(xiàn)場的表現(xiàn)看到大家準備的程度，感覺就是一場盛世集備，真正體現(xiàn)了集備的實效性。同時又提出了集備中應該注意的問題，為今后的集備與教學指明了方向。我們開發(fā)區(qū)實驗學校的全體語文教師定會在集備的道路上凝心聚力，向著提升學生核心素養(yǎng)的目標一路前行。</p> 班會展示 <p class="ql-block"> 教育局趙偉老師在周書記和吳巖巖主任的陪同下觀看了蔡佳彤老師和她的學生共同上的一節(jié)班會課，題目是《爭做新時代的小雷鋒》。</p> <p class="ql-block"> 本次班會主題鮮明，形式新穎，立意深刻。使孩子們真正領悟到雷鋒精神的內(nèi)涵，讓雷鋒精神深深扎根在孩子們心中，并將雷鋒精神賡續(xù)傳承，真正起到了德育教育主陣地的作用。</p> 一線聽評 <p class="ql-block"> 視導組成員在我校領導的陪同下深入課堂，聽取了語文，數(shù)學，英語，科學四節(jié)課。了解各學科對”雙減”政策和新課標的落實情況。領導們聚精會神的傾聽老師們的精彩講授，并做了詳細的記錄。</p> <p class="ql-block"> 孫昊老師正在執(zhí)教三年級語文《陶罐和鐵罐》。</p> <p class="ql-block"> 張一鳴老師正在執(zhí)教二年級數(shù)學《軸對稱圖形》。</p> <p class="ql-block"> 燕羽老師正在執(zhí)教四年級的英語課《unit 3 He is our PE teacher》。</p> <p class="ql-block"> 曹璐老師正在執(zhí)教三年級的科學課《比較相同距離內(nèi)運動的快慢》。</p> <p class="ql-block"> 春風有意拂百花齊放，好雨之時潤萬象更新。</p><p class="ql-block"> 課下各科視導員對這幾節(jié)課分別進行了及時點評與指導。</p> <p class="ql-block"> 進修邢主任點評:孫昊老師將情景帶入課堂，讓學生憑借語言文字穿越時空，暢游故事王國，童真童趣迎面而來。整節(jié)課其樂融融，無痕的將閱讀方法和策略滲透到教學中來，促進了學生核心素養(yǎng)的提升。同時也提出了希望，為新教師的成長指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 鄭主任點評:張一鳴老師是一名新教師，課堂教學進步非常快。教師語言順，思路順，問題設計巧妙。課堂上學生會思考，會學習，會表達，教師教材研讀到位，核心素養(yǎng)在課堂教學中得到了充分的體現(xiàn)。同時又對一鳴老師今后的教學提出了更高的要求。</p> <p class="ql-block"> 教研員張楠老師點評:燕羽老師教學基本功扎實，口語流利，課堂效果好，注重以學生為主體，注重時效性。同時也體現(xiàn)了新課標，新理念，學生的人文素養(yǎng)得到提升。</p> <p class="ql-block"> 教研員李麗老師點評:本節(jié)科學課環(huán)節(jié)清晰，生動直觀，親切自然，詳實有趣。突出訓練重點，完成了本節(jié)課的教學目標。</p> <p class="ql-block">每一次互聽都是一次寶貴的學習和更新。</p><p class="ql-block">每一次共評都是一次難得的切磋和收獲。</p> <p class="ql-block"> 各位教研員從專業(yè)的高度，緊扣學科特點，立足課程標準，助力教師成長，為我校教師的專業(yè)成長指明了方向。</p> 問卷調(diào)查 <p class="ql-block"> 視導組隨機抽取了我校十名教師進行新課標的問卷調(diào)查，我校教師經(jīng)過一段時間的學習與研究，寫下了自新課標落地以來自身的學習所得與感悟。</p> 查看資料 <p class="ql-block"> 視導組一行現(xiàn)場認真的觀看了各項材料，并作以詳細的記錄。從日常教學管理、雙減落實情況、五項管理情況、大語文閱讀開展情況等幾方面進行了檢查，并給予了充分的肯定和細致的指導，各位領導對我校”五育并舉”下的特色作業(yè)給予了高度的評價。</p> 校園文化 <p class="ql-block"> 實驗的校園到處洋溢著文化的氣息，處處有風景，處處可育人。精彩的校園文化吸引了與會領導的眼球，他們一路欣賞，一路贊美。</p> <p class="ql-block"> 班級文化展風采，一班一世界，一生一舞臺。</p> <p class="ql-block"> 順勢而為，辦一所有溫度的學校，讓每一粒種子破土而出，精彩綻放是我們的宗旨。</p> <p class="ql-block"> 精神文化我們有完整校風學風校歌?；阵w系，具體操作中，為提高校園形象，展實驗少年風采，我們開展了“鈴”動校園童聲流韻的鈴聲雙語版錄制活動。</p> 反饋提升 <p class="ql-block"> 檢查結束，所有視導組齊聚接待室，進行總結反饋。進修學校鄭艷芳主任做了工作總結:她首先對鄧校長的工作匯報給予了高度的評價，特別是我校的社團活動，更是精彩紛呈。從課堂教學上看到了幾位年輕教師成長的特別快，從而也看到了我校整個教研團隊的業(yè)務能力在迅速提升。鄭主任還強調(diào):僅從校園的鈴聲設置這一環(huán)節(jié)，就足以透視出實驗的校園每一處都有文化，學校教育的每個細小的活動中都在育人?！蔽逵⑴e”真正落到了 實處，每一件事都是為培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)而努力，校園規(guī)范化管理方面做得非常到位。</p> <p class="ql-block"> 千帆競發(fā)，百舸爭流。我們開發(fā)區(qū)實驗學校的全體教師必將以此次視導檢查為契機，再接再厲。繼續(xù)發(fā)揮示范引領作用，以責任、擔當和智慧，為學生保駕護航，以敬業(yè)，創(chuàng)新與奉獻為學校再創(chuàng)輝煌。讓我們堅守歲月，厚積薄發(fā)，書寫無愧于時代的新篇章。</p>