<p class="ql-block"> 為了不斷提高科學(xué)教師教育教學(xué)水平，給教師們一個互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺。2023年4月6日下午天臺山鎮(zhèn)中心校五年級科學(xué)教研組活動如期開展。</p> 文本背誦 <p class="ql-block"> 首先，由高云詔老師文本背誦第2課《點亮小燈泡》，其他老師針對高老師文本背誦進行了點評并提出了自己的意見，然后，高老師進行整理歸納。</p> 課前誦讀 <p class="ql-block"> 每當(dāng)說到科學(xué)實驗孩子們的心情就格外激動，因為有趣的它總是鋪著一張神秘的面紗，其實在生活中只要仔細觀察，生活中處處都有科學(xué)。</p> 精彩課堂 <p class="ql-block"> 在課堂上，高老師讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗，老師邊解釋邊操作，采取理論聯(lián)系實際的方法。在使用這些裝置建立電路和探索更多小燈泡亮起來的過程中，讓學(xué)生獲得更多的建立電路的經(jīng)驗。</p> 課后點評 <p class="ql-block"> 課后，科學(xué)組全體教師進行現(xiàn)場評課、教研，大家對課堂教學(xué)中的教學(xué)設(shè)計、課堂活動、板書設(shè)計、課后拓展進行了熱烈討論。在討論中尋求突破、在交流中尋覓方法。</p><p class="ql-block"> 王老師點評:這次實驗課上，孩子們表現(xiàn)都很積極，孩子們不僅學(xué)會了簡單電路的連接方法，而且還培養(yǎng)了他們之間的互動與配合。我也相信通過不斷的動手實驗，孩子們會越來越喜歡科學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)的世界真的是充滿神奇，它帶著我們在實踐中操作得出真理，燈泡點亮的那一刻感覺自己也充滿了能量和成就感。</p><p class="ql-block"> 通過這個實驗，學(xué)生感受到了燈泡亮起來的真正奧秘，認識了燈泡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，知道了電是什么，也知道了燈泡點亮?xí)r電流是怎樣流動的，不僅增強了學(xué)生的動手能力和觀察能力，也使學(xué)生的語言表達能力提高，以后會多多的愛科學(xué)，玩科學(xué)，學(xué)科學(xué)。</p>