開啟童話之門，綻放想象之花——記《蜘蛛開店》劉曉莉老師語文教研活動戴小青 <p class="ql-block ql-indent-1">春意盎然，在這濃濃的春意渲染中，梅港中心小學(xué)二年級語文組的劉曉莉老師3月23日為我們帶來了一個(gè)充滿童心童趣的教研課——《蜘蛛開店》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂伊始，劉曉莉老師就用猜謎語的形式先將主人公“蜘蛛”帶入課堂，為本課接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊，同時(shí)也使孩子們的好奇心一下子被激發(fā)了起來！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下來劉曉莉老師讓學(xué)生自由朗讀課文。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讓學(xué)生初步了解到課文內(nèi)容之后，劉老師帶領(lǐng)學(xué)生細(xì)致的分析課文，讓學(xué)生知道蜘蛛賣口罩—賣圍巾—賣襪子沒有成功的原因。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生找到蜘蛛開店失敗的原因后，劉老師讓學(xué)生開動腦筋幫蜘蛛出主意：怎樣才能讓蜘蛛賺更多的錢！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉老師講解本課的重點(diǎn)生字。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課程的最后，劉老師讓學(xué)生展開想象，續(xù)編故事。隨后邀請同學(xué)上臺講故事。這不僅可以鍛煉學(xué)生的想象力而且能培養(yǎng)他們的寫作能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后劉曉莉老師說課，聽課老師們積極評課。公開課是一個(gè)學(xué)習(xí)和借鑒的過程，是一個(gè)交流和探討的平臺，是一個(gè)反思與提高的途徑，在公開課中，我們收獲了更多的知識和技能策略。</p> 蜘蛛劉曉莉劉老師學(xué)生老師開店公開課教研本課語文