<p class="ql-block"> 為積極推進(jìn)“三抓三促”行動，對標(biāo)“抓學(xué)習(xí) 促提升”的總體要求，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提高全體教師的教學(xué)水平，推動教師專業(yè)化成長，4月6日，我園開展了骨干教師示范課活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動，三位骨干教師根據(jù)“安吉游戲”的課程理念充分挖掘幼兒潛能，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)活動過程，用生動而又自然的游戲方式，呈現(xiàn)了精彩的集體教學(xué)活動。</p> 課堂風(fēng)采 <p class="ql-block">大班社會領(lǐng)域《名字的秘密》—栗芳芳</p> <p class="ql-block"> 幼兒通過說一說、玩一玩了解姓的來歷，初步感受中國姓氏的豐富。能在講述自己名字的由來時，感受到家庭的溫暖，對父母產(chǎn)生感恩之情。</p> <p class="ql-block">中班藝術(shù)領(lǐng)域《小石頭大變身》—楊敏</p> <p class="ql-block"> 教師放手游戲，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，孩子們嘗試運(yùn)用顏料、彩筆、彩泥等材料對石頭進(jìn)行繪畫裝飾，體驗(yàn)在石頭上創(chuàng)作的樂趣，感受石頭畫的藝術(shù)美。</p> <p class="ql-block">大班語言領(lǐng)域《小水滴旅行記》—俄慶華</p> <p class="ql-block"> 教師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)小水滴的世界，體驗(yàn)小水滴的奇幻之旅，激發(fā)了幼兒對大自然的好奇心和探索欲望。</p> 以評促教 <p class="ql-block"> 在園務(wù)室的組織下，教師們認(rèn)真開展了評課活動。執(zhí)教老師對活動中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行了深刻的反思，聽課教師也根據(jù)教學(xué)活動的目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、情節(jié)導(dǎo)入、問題設(shè)置、師幼互動、活動延伸等各方面進(jìn)行了專業(yè)的點(diǎn)評，既肯定了亮點(diǎn)，又指出了不足，大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，真正做到了“以聽促教，以評促學(xué)”，提升了教師教學(xué)水平專業(yè)化發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 本次骨干教師示范課活動真正做到了引領(lǐng)示范，既為青年教師提供了學(xué)習(xí)的平臺，又為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會。希望全體教師能以此活動為契機(jī)，在活動中不斷碰撞出教學(xué)的火花，凝聚起育人的智慧，共同書寫好教育的奮進(jìn)之筆。</p><p class="ql-block">主編：李 莉</p><p class="ql-block">審核：田丹丹</p><p class="ql-block">編輯：劉 靜</p>