<p class="ql-block"> 幽幽寒退楊柳綠，春風(fēng)裊裊入校園，人間芳菲四月天，以愛相約話教育。每一份溫暖的教育，都是從相知開始，在相攜中升華。</p><p class="ql-block"> 為了更好地促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，凝聚學(xué)校與家庭的教育合力，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校地管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會(huì)的距離，向家長(zhǎng)展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人地氛圍。讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校地學(xué)習(xí)和生活，走近孩子，傾聽心聲，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校，參與評(píng)價(jià)，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康地成長(zhǎng)。4月7日，靖遠(yuǎn)八中小學(xué)部開展了“走進(jìn)學(xué)校，參與管理；走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲”為主題的教學(xué)開放日活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 燦爛的陽(yáng)光里，家長(zhǎng)們帶著愛與期盼，如約而至，在接待人員的帶領(lǐng)下，有序踏入校園，走進(jìn)教室，開啟了家校之間心與心的交流。</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，“零距離”感受課堂教學(xué)，課堂上，教師們精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真施教，層次清晰的教學(xué)結(jié)構(gòu)、具體明確的教學(xué)目標(biāo)以及教師適時(shí)地講解和引導(dǎo)，讓課堂師生互動(dòng)氣氛愉快，精彩紛呈。每位教師都能根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際，采用靈活多樣的教法，展現(xiàn)出了八小教師良好的職業(yè)素養(yǎng)和較高的課堂駕馭能力。</p> 教? ? 師? ? 篇 學(xué)? ? 生? ? 篇 家? ? 長(zhǎng)? ? 篇 <p class="ql-block"> 伴隨著鏗鏘有力的音樂(lè)，活力無(wú)限的陽(yáng)光大課間開始了，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的身影，一個(gè)個(gè)鏗鏘有力的步伐，一張張活力四射的笑臉，展示著八中學(xué)子們陽(yáng)光自信、青春洋溢的精神面貌。</p> <p class="ql-block"> 大課間結(jié)束后，家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，依次參觀了我校各功能室，欣賞了孩子們的剪紙、手工、書法、繪畫，素描等作品，孩子們惟妙惟肖、栩栩如生的作業(yè)和藝術(shù)作品贏得了家長(zhǎng)們的嘖嘖稱贊。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們還認(rèn)真填寫了學(xué)校下發(fā)的反饋表，對(duì)教師執(zhí)教情況和學(xué)校工作提出了自己的意見。從家長(zhǎng)填寫的“教學(xué)開放日意見反饋表”中的統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，家長(zhǎng)們普遍對(duì)老師的教學(xué)工作，對(duì)學(xué)校的管理各個(gè)方均表示滿意。家長(zhǎng)開放日成為了家校溝通的良好橋梁和紐帶，達(dá)到了家校溝通、了解、互相溝通的目的。</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)們表示，這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的距離，增進(jìn)了彼此了解，也更加放心的把孩子交給這樣的學(xué)校。作為家長(zhǎng)，他們也將繼續(xù)努力，與學(xué)校攜手，共創(chuàng)孩子美好未來(lái)。</p><p class="ql-block"> 此次教學(xué)開放日活動(dòng)，增強(qiáng)了家校間的雙向交流與溝通，拉近了家庭與學(xué)校、老師的距離，同時(shí)也為學(xué)校教師成長(zhǎng)提供了展示的舞臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展，學(xué)校將以此為契機(jī)，在未來(lái)的教育征途上，奮力前行，勇于擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!</p>