研思同行 “幼”譜芬芳———清流縣劉文清幼兒教育名師工作室“園本課程的構(gòu)建與實(shí)施”專題研討活動

清流縣幼兒教育劉文清名師工作室

為了深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的要求，進(jìn)一步推進(jìn)清流縣幼兒園保育教育質(zhì)量的發(fā)展，充分發(fā)揮清流縣幼兒教育名師工作室的引領(lǐng)作用，助推城鄉(xiāng)幼兒園實(shí)現(xiàn)教育共富。2023年4月7日，清流縣劉文清幼兒教育名師工作室“園本課程的構(gòu)建與實(shí)施”專題研討活動在清流縣嵩溪中心幼兒園舉行。劉文清名師工作室領(lǐng)銜人、全體成員及城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各園部分教師共同參加，本次活動由嵩溪中心幼兒園葉倩嵐副園長主持。 活動展示 展示一：嵩溪中心幼兒園林炳秀老師執(zhí)教的大班健康活動：椅子樂（動作發(fā)展） 執(zhí)教老師根據(jù)大班幼兒的發(fā)展水平，結(jié)合班本課程“樂游戲”活動，滿足了幼兒的好奇心，讓幼兒自由探索了椅子的玩法，通過椅子游戲提高了幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。 展示二：城關(guān)幼兒園吳火金老師執(zhí)教的大班語言活動：超級擂臺賽（繪本閱讀） 教師通過有趣的圖畫故事繪本，不同形式的比賽內(nèi)容，讓幼兒知道機(jī)智勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)的動物才能成為最后的贏家。 展示三：屏山幼兒園黃欣老師執(zhí)教的中班科學(xué)活動：有趣的蒼耳子（動植物） 教師通過蒼耳導(dǎo)入活動，蒼耳奇特的外形和神奇的旅行方式引起幼兒的興趣，活動中幼兒探索蒼耳子，了解蒼耳子的特性并利用粘的特性進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)作。 展示四：實(shí)驗(yàn)幼兒園童麗老師執(zhí)教的中班社會活動：分享真喜悅（人際交往） 教師創(chuàng)設(shè)“玩具分享會”的交往情景，引導(dǎo)幼兒自由分享玩具，在合作交往的過程中學(xué)習(xí)使用“請問、可以嗎、謝謝”等禮貌用語。 專題講座分享 　　 名師工作室領(lǐng)銜人劉文清園長開展《因和生美 以美致和——探尋“和美生活”園本課程構(gòu)建與實(shí)施之路 》的專題分享，通過闡述屏山幼兒園“親自然”“樂運(yùn)動”園本課程開展的一系列詳細(xì)而又精彩的案例分析讓大家對園本課程的建設(shè)及如何利用園本資源更好的開展教學(xué)活動有了更深入的了解。 　　為了讓參加的老師進(jìn)一步了解園本課程，屏山幼兒園黃欣、李荔萍、上官敬雯三位老師還帶來了《種子的秘密》、《滾筒小精靈》、《翻滾吧萬能工匠》園本課程的案例分享。 　　沙縣第五幼兒園賴馨園長開展了《園本背景下班本課程的組織與實(shí)施》的講座分享。賴馨園長提出教育的核心是課程，課程的實(shí)踐探索需要教師樹立課程意識，把課程的建構(gòu)成為一種教育理念和精神內(nèi)涵，為幼兒提供真實(shí)豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。將課程落在實(shí)處，把這種理念滲透到課程結(jié)構(gòu)、幼兒園日常生活和教師的教育行為中。 有一種學(xué)習(xí)，需要共同參與； 有一種平臺，激蕩你我智慧； 有一種交流，澎湃教育的激情； 有一種對話，積聚奮發(fā)的腳步。 2023年,劉文清幼兒教育名師工作室將繼續(xù)乘風(fēng)破浪，充分發(fā)揮名師模范帶頭作用，以名師的經(jīng)驗(yàn)與幼教同仁攜手共進(jìn)，再譜新篇章。