<p class="ql-block"> 最美人間四月天，不負(fù)春光不負(fù)卿。在這愜意舒服、春意盎然的時(shí)節(jié)，我們“十全十美”小組迎著風(fēng)、追著光，從深圳各區(qū)奔赴坪地，相聚共語，開啟一場靈動的勞動“心流”盛宴。</p> <p class="ql-block"><b>一、班級建設(shè)，文化熏陶</b></p><p class="ql-block"> 為凝心聚力，講座伊始，在教官的指引下，我們快速確定小組組名：十全十美及口號：同心同德，起帆遠(yuǎn)航，追求卓越，十全十美。并形成我們的組徽，完美????</p> <p class="ql-block"><b>二、專家引領(lǐng)，講座先行</b></p><p class="ql-block"> 我們認(rèn)真聆聽了教育部基礎(chǔ)教育勞動教學(xué)專業(yè)委員會委員劉海林教授的講座《新時(shí)代勞動教育的課程設(shè)計(jì)與實(shí)施》與<span style="font-size: 18px;">華南師范大學(xué)勞動教育研究中心教授 、博士生導(dǎo)師羅一帆教授的講座《</span>新時(shí)代小學(xué)教育創(chuàng)新的新挑戰(zhàn)——小學(xué)勞動教育的探索》，從中汲取精華。</p><p class="ql-block"> 一方面，講座使我們在勞動理念上革新，對勞動的意義有了更深的認(rèn)識，對勞動的教材教法學(xué)法有了更新更全面的認(rèn)識，理清了思路;另一方面我們也找到了自身的不足之處，我們將以此為起點(diǎn)，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的勞動教育教學(xué)實(shí)踐中，我們將帶著收獲、感悟、熱情，把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的勞動教學(xué)中去，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"><i> 專注學(xué)習(xí)，眼中有光</i></p> <p class="ql-block"><i> 積極互動，參與分享</i></p><p class="ql-block"> 看，我組朱秀英老師抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，就學(xué)校計(jì)劃搭建木工坊遇到的問題，向教授請教。</p> <p class="ql-block"><b>三、頭腦風(fēng)暴，問題解決</b></p><p class="ql-block"> 為提高我們的參與感、互動感，在講座中，教授穿插頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié)，讓我們每個(gè)小組提出兩個(gè)目前“小學(xué)勞動教育”存在的亟需解決的問題，并且提供策略。</p><p class="ql-block"> 瞧，我們十全十美小組快速聚焦如何設(shè)置科學(xué)的勞動項(xiàng)目及如何將勞動師資最優(yōu)化兩個(gè)問題，并群策群力，緊扣勞動課標(biāo)給予解答。</p> <p class="ql-block"><b>四、剪紙技藝，工匠精神</b></p><p class="ql-block"><b> </b>一個(gè)半路出家的勞動老師可以走多遠(yuǎn)，一個(gè)半路出家的勞動老師可以走多高。我們在欣賞<span style="font-size: 18px;">丁慧老師的剪紙圖片時(shí)不禁發(fā)出的</span>一聲聲“哇”的驚嘆聲中找到了答案。</p> <p class="ql-block"><b>五、參觀基地，學(xué)軍人風(fēng)采</b></p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)過后，迎來的是有趣的實(shí)訓(xùn)。我們參觀了基地的航母生產(chǎn)館、智能機(jī)器人生產(chǎn)勞動教育館、新能源電動車勞動教育館、陶藝生產(chǎn)勞動教育館……我們佩服于新時(shí)代勞動教育的多樣性、豐富性。在射擊訓(xùn)練與裝“槍”做勢的手槍機(jī)械拆裝活動中，我們體驗(yàn)了別樣的獨(dú)特的職業(yè)勞動。</p> <p class="ql-block"> 在今天的課程結(jié)束之后，我們小組的成員又紛紛整理思路，繼續(xù)提出新的策略與方案，分享學(xué)習(xí)心得與體會，不斷內(nèi)化迭代，勢把“十全十美”踐行到底。</p><p class="ql-block"> 最美人間四月天，勞動，未完待續(xù)……</p>