<p class="ql-block" style="text-align:center;">從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不是跳躍大溝深壑，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也不是進(jìn)入天壤之別的生活，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而是童年生活的一種自然延伸和過(guò)渡。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——虞永平</p> <p class="ql-block"> 幼兒園和小學(xué)是相互銜接的兩個(gè)教育階段，幼小銜接的質(zhì)量對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要的影響，面臨這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期，家長(zhǎng)朋友們是不是既充滿了期待又滿懷疑慮？該如何做好準(zhǔn)備，讓孩子順利進(jìn)入小學(xué)，自信獨(dú)立地面對(duì)小學(xué)生活呢？</p> <p class="ql-block"> 為了幫助家長(zhǎng)朋友們更科學(xué)的認(rèn)識(shí)幼小銜接問(wèn)題，轉(zhuǎn)變對(duì)幼小銜接的理解誤區(qū)，宣化區(qū)幼兒園中班年級(jí)組在即將升入大班前期開(kāi)展了家長(zhǎng)課堂，與大家共同聊聊“幼小銜接那些事兒”。</p> <p class="ql-block"> 宣化區(qū)幼兒園中班年級(jí)組主任郝卉主持今天的家長(zhǎng)課堂活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 今日家長(zhǎng)課堂分為兩個(gè)部分，首先由大七班賀靜老師和小朋友們?yōu)榧议L(zhǎng)展示一節(jié)區(qū)幼與中國(guó)科學(xué)院心理研究院合作研究的幼小銜接課程系列教學(xué)活動(dòng)——水果拼盤(pán)。通過(guò)課堂展示，讓與會(huì)家長(zhǎng)近距離感受老師科學(xué)有效的引導(dǎo)方法以及小朋友們高度的專注力，邏輯思維能力和學(xué)習(xí)能力。</p> <p class="ql-block"> 課堂開(kāi)講啦！宣化區(qū)幼兒園園長(zhǎng)李建華，以“讓孩子擁有上小學(xué)的能力”為題，為大家解讀國(guó)家教育部“去小學(xué)化”的政策要求、深情講述區(qū)幼這些年，在“幼小銜接”工作中，走過(guò)的歷程以及作為幼教人，對(duì)“幼小銜接”工作的理解和期盼。</p> 調(diào)查問(wèn)卷回顧 <p class="ql-block"> 李園長(zhǎng)以真實(shí)的調(diào)查結(jié)果，為家長(zhǎng)總結(jié)了大家目前的困惑和對(duì)“幼小銜接”的期待，以真實(shí)的案例，為家長(zhǎng)分析提前灌輸小學(xué)知識(shí)的危害和幼兒能力提升的有效途徑。</p> 幼小銜接到底接什么 <p class="ql-block"> 入學(xué)準(zhǔn)備教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，幼兒園從小班開(kāi)始逐步培養(yǎng)幼兒健康的體魄，積極的態(tài)度和良好的習(xí)慣等基本素質(zhì)，主要包括了身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個(gè)方面。</p> <p class="ql-block"> 做好這四種準(zhǔn)備，提升各項(xiàng)能力，相信孩子們一定能夠更好的適應(yīng)小學(xué)生活！</p> 游戲中的學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，李園長(zhǎng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友體驗(yàn)幼兒園幼小銜接課程中，藏在游戲中的學(xué)習(xí)。在愉快的游戲、輕松的氛圍中提升視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)能力和專注力。</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)朋友們?cè)谟螒蛑蟹e極參與、認(rèn)真專注，充滿了“勝負(fù)欲”，主持人隨機(jī)采訪個(gè)別“全勝”的家長(zhǎng)，為大家分享勝利的小妙招！</p> <p class="ql-block"> 李園長(zhǎng)為家長(zhǎng)們展示區(qū)幼教師多年來(lái)通過(guò)日常的教學(xué)、區(qū)域游戲、戶外活動(dòng)等環(huán)節(jié)中，梳理總結(jié)的關(guān)于幼小銜接能力訓(xùn)練的原創(chuàng)案例。</p> 家長(zhǎng)活動(dòng)后的感受 <p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們攜手共行動(dòng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">用科學(xué)的教育理念</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">為幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做好鋪墊</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幫助幼兒順利實(shí)現(xiàn)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡</p>