<p class="ql-block"> 為了加強教師之間的交流和學習，進一步提升教師參與課堂教學的積極性和主動性。溫泉學區(qū)于4月初開展“優(yōu)質(zhì)課競賽”。根據(jù)學區(qū)安排我園于4月6日、4月7日進行了語言、科學、美術三大領域六節(jié)課的競賽。</p><p class="ql-block"> 各位老師通過精心的準備，呈現(xiàn)出一堂堂各具特色、精彩紛呈的教學活動。老師們聲情并茂導入活動，激發(fā)幼兒參與興趣；有效利用多媒體課件，點燃幼兒學習的激情；引導幼兒動手操作，在游戲中獲得發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 本次賽課評委老師由溫泉學區(qū)李庭旭老師、齊家樓幼兒園米園長、溫泉幼兒園羅園長擔任。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??語言領域??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 薛老師繪本故事《野貓的城市》是一個非常富有童趣的童話故事，故事中的野貓幽默詼諧的向森林的動物介紹城市的三個特征：城市里有斑馬線、城市里有地圖，城市里有高樓大廈，但因為它用了不清楚、不正確的比喻來形容城市，所以讓動物們對城市產(chǎn)生了誤解，以為城市是一個很疼、很癢、很羞的地方?；顒又写蟀嘤變旱恼J識、語言都有所發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 活動中教師引導幼兒通過情景表演參與到故事理解中，注重中教師能對幼兒進行及時有效的評價，注重幼兒語言的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 活動的拓展部分老師讓幼兒談一談我們的城市是什么顏色的呢？并動手來畫一畫吧！</p> <p class="ql-block"> 杜老師繪本故事《咕嘰咕嘰》蘊含豐富的社會生活內(nèi)容和復雜的情感，兒童在閱讀中可以自然而然地增長知識，涵養(yǎng)性情。閱讀并參加相關的活動不僅能發(fā)展幼兒語言智能，同時也為發(fā)展幼兒的個人內(nèi)在智能、人際關系智能等提供了操作運用的機會。</p> <p class="ql-block"> 幼兒隨著“鴨媽媽”學本領，感受小鴨子的生活習性。</p> <p class="ql-block"> 這個小故事讓孩子們感受到鴨媽媽對咕嘰咕嘰的愛與包容，同時也讓孩子們懂得了當我們的家人、同伴遇到困難時我們要想辦法幫助他們、保護他們，希望所有的孩子能學會包容不同的人與事情，以更廣闊的心胸去看待世界。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??美術領域??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 范老師《布料王國的故事》以故事為導入，讓幼兒了解中國特有的民間手工技藝—扎染。從“扎”到“染”都具有豐富的民族元素特色。扎染作品色彩艷麗、圖案變化無窮，強烈的視覺沖擊，能激發(fā)孩子的好奇心，產(chǎn)生探索欲望。</p> <p class="ql-block"> 小小的一塊布，通過孩子們奇思妙想的創(chuàng)意，在小朋友們神奇的雙手下，將會勾勒出美妙神奇圖案，而最終染出的顏色將會像迷一樣讓人期待!每一件手工扎染的作品，都有自己獨一無二的美麗，正如孩子們的童年，五彩繽紛!</p> <p class="ql-block"> 活動以“布料寶寶”參加布料王國里的“T臺秀”為結(jié)尾，意在展示幼兒的作品。孩子們不僅感受著扎染這項傳統(tǒng)的手工技藝，更在游戲中體驗著游戲的多種樂趣。孩子們都制作著屬于自己獨一無二的扎染作品。孩子們在操作體驗中獲得樂趣，在初步嘗試的基礎上，繼續(xù)了解扎染等民族工藝，培養(yǎng)幼兒的觀察，操作和表達能力，提高幼兒的審美品味和創(chuàng)新意識。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??科學領域??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 付老師《動物的保護色》緊抓幼兒對動物世界強烈的好奇心，探索欲和求知欲，選擇幼兒熟悉的，感興趣的事物對幼兒進行科學探究。</p> <p class="ql-block"> 通過圖片讓幼兒了解在大自然中，動物為了保護自己，更好的生存，身體的顏色、斑紋與它們生活的環(huán)境變得十分相近，這就是動物的保護色。</p> <p class="ql-block"> 游戲環(huán)節(jié)讓找一找，這些動物藏在哪里？并說一說為什么藏在這些地方呢？</p> <p class="ql-block"> 今天的活動課，小朋友們感受到了動物保護色的神奇，萌發(fā)了探究動物保護色的愿望。</p> <p class="ql-block"> 劉老師從數(shù)學領域選題《5的分解和組成》是讓幼兒理解分與合的重要思想，是認識客觀世界常用的方法。讓孩子在操作中認識數(shù)的分解，體驗分與合，先把若干個實物分成兩部分，再完成量與數(shù)的對應，通過這樣的活動，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力，引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 活動最后游戲環(huán)節(jié)《找朋友》小朋友們玩中學，學中玩。把5的分解組成融入游戲中，讓小朋友自己去找能組成5的“朋友”，然后手牽著手一起抱團！</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)實生活中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象隨處可見，像風車的轉(zhuǎn)動，車輪的轉(zhuǎn)動，陀螺的轉(zhuǎn)動等，在我們成人看來是理應如此再正常不過的事情，卻深深吸引著我們的孩子。轉(zhuǎn)動的奧秘讓孩子產(chǎn)生了濃厚的興趣和探索欲望，為了順應孩子的心理，劉馨雨老師選擇了《有趣的轉(zhuǎn)動》這一科學活動來幫助幼兒去探索發(fā)現(xiàn)并體驗轉(zhuǎn)動的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們發(fā)現(xiàn)了生活中常見的風扇、洗衣機、風車、汽車的車輪等等轉(zhuǎn)動的物體，風扇轉(zhuǎn)動可以讓我們覺得涼快，洗衣機可以幫助我們把衣服洗干凈，車輪轉(zhuǎn)動讓車跑起來。轉(zhuǎn)動的作用可真大，能給我們的生活帶來很多便利！</p> <p class="ql-block"> 剛開始幼兒自主探索了物體的轉(zhuǎn)動，老師說對那些不容易轉(zhuǎn)動的物體，我們可以借助輔助材料！于是大家又開始操作起來了！</p><p class="ql-block"> 通過這次活動讓孩子們了解到生活中有趣的轉(zhuǎn)動無處不在，正是因為這樣有趣的轉(zhuǎn)動給我們生活帶來了更多的便利，希望我們的小朋友能夠設計出更棒的發(fā)明，給我們的生活添姿添彩。</p> <p class="ql-block"> ??“臺上一分鐘 臺下十年功”每一次高質(zhì)量的呈現(xiàn)，都是課下無數(shù)遍的打磨，是老師們互相切磋、不斷前進、不斷突破自我的過程。本次活動的開展不僅為老師提供了一個展示自我的平臺，也為所有教師創(chuàng)設了相互學習、相互交流的良好互動氛圍，相信通過此次優(yōu)質(zhì)課評選活動，所有的老師一定會在課堂活動設計上有更加成熟、更加科學的思考！</p>