<p class="ql-block"> 一將無能，累死三軍。有的企業(yè)，把人當(dāng)機(jī)器用，用下屬的繁忙掩蓋自己的無能。表面上看，井然有序，但其實(shí)暗潮涌動。尤其是對于工作者來說，這種模式更難容忍！而一個高效的組織，往往是上層能想清楚，中層能被人信賴，基層有執(zhí)行力。任意一個環(huán)節(jié)出了問題，都會影響組織效率。比如上層過度放權(quán)，當(dāng)甩手掌柜；中層欺上瞞下，尸位素餐；基層推卸責(zé)任，無限拖延。</p><p class="ql-block"> 德魯克認(rèn)為，真正的團(tuán)隊(duì)，每個人都能為了共同的目標(biāo)做出貢獻(xiàn)，其中沒有裂痕，沒有摩擦，也沒有不必要的重復(fù)努力。在這個過程中，管理者需要通過設(shè)定清晰的目標(biāo)，發(fā)揮員工的長處，激發(fā)人性的善意，從而達(dá)成高績效目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 為什么有的管理者總抱怨現(xiàn)在的年輕人很難管？一再勸誡員工要努力工作，不能老是犯錯卻不奏效，甚至用恐嚇的口吻說：你再犯錯就辭退你！都一概沒用？這一句話，其實(shí)是老板和管理者最無能的表現(xiàn)。作為一位旁觀者，一位社會生態(tài)學(xué)家，德魯克發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個人擁有越來越多的知識，越來越具有獨(dú)立自主的能力時，都不喜歡被管。</p><p class="ql-block"> 德魯克稱他們?yōu)橹R工作者，與過去純體力的勞動者有所區(qū)分。但現(xiàn)在很多企業(yè)家或者管理者仍然是過去那一套管理方法，所以會感到吃力，覺得年輕人很難管理。過去的管理范式，即對一些現(xiàn)象的假設(shè)顯然已經(jīng)不適用于今天了，那么如何用現(xiàn)代管理學(xué)來激發(fā)每個員工創(chuàng)造自己的價值？</p><p class="ql-block"> 第一，目標(biāo)和使命要清晰，方向要明確。目標(biāo)和使命是由領(lǐng)導(dǎo)者來決定，但一切要溝通清晰，讓全體員工都了解明白，并且愿意為此而付出。 </p><p class="ql-block"> 第二，想讓工作有成效，前提是要清楚這個工作需要的是什么樣的人才。即要有什么長處，讓員工在工作里面找到成就感，他們才有動力每天努力工作。 </p><p class="ql-block"> 第三，管理者要處理對社會的影響和勇于承擔(dān)社會責(zé)任。社會責(zé)任分直接因企業(yè)活動所產(chǎn)生對社會的的影響，例如環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排等；企業(yè)也應(yīng)當(dāng)在所在的地區(qū)承擔(dān)一定對社會的貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 管理者的任務(wù)不是管理人而是領(lǐng)導(dǎo)人，是發(fā)現(xiàn)每個員工的長處，把合適的人放在合適的位置予以培養(yǎng)，激發(fā)、釋放員工的潛能。每天靠你去盯著他們、催逼他們，是很難把員工的潛能釋放出來的，只有當(dāng)員工有清晰目標(biāo)，并且認(rèn)同目標(biāo)、認(rèn)同組織，甚至認(rèn)同你后，他們才會愿意自發(fā)的、全力以赴的去工作，甚至超越你的要求的時候，那么他的潛能就被釋放了。</p><p class="ql-block"> 因此，作為一個管理者，一定要對人的特點(diǎn)有深刻了解，要記住一句話：“要把人當(dāng)人，而不是把人當(dāng)成機(jī)器”。</p>