芳菲四月 從心出發(fā) <p class="ql-block"> 四月，春暖花開的時(shí)節(jié)，每縷陽(yáng)光，灑在身上暖暖的；每一朵花，都向著太陽(yáng)露出笑臉。在這春暖花開的四月的第一周，我們屯莊中心學(xué)校都發(fā)生了哪些有意義的事情呢？</p> 清明時(shí)節(jié)春最美 <p class="ql-block">清明時(shí)節(jié)春最美</p><p class="ql-block">綠樹紅花入畫來(lái)</p><p class="ql-block"> 屯莊中心“清明節(jié)”主題手抄報(bào)展覽</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，使學(xué)生學(xué)習(xí)清明節(jié)在歷史發(fā)展中承載的文化內(nèi)涵，傳承中華民族禮敬祖先的人文精神，屯莊中心學(xué)校開展了"清明節(jié)"主題手抄報(bào)制作活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 清明是二十四節(jié)氣中的第五個(gè)節(jié)氣，是物候變化的標(biāo)志；同時(shí)，清明又是慎終追遠(yuǎn)、掃墓祭祀的節(jié)日。“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯?！薄昂蔑L(fēng)朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。獨(dú)繞回廊行復(fù)歇，遙聽弦管暗看花?！薄ㄟ^(guò)查閱資料，閱讀與清明有關(guān)的古詩(shī)文，同學(xué)們跨越千年，欣賞古人以詩(shī)歌描繪的清明景色和賞花游春的愜意心情，繪制出春和景明的景象。在一張張圖文并茂的手抄報(bào)上，既有大自然的生機(jī)勃勃，也有文學(xué)的情趣盎然。</p> 學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽 <p class="ql-block"> 為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的學(xué)科活動(dòng)，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，以競(jìng)賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識(shí)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺(tái)，各班精心組織與安排，成功舉辦了語(yǔ)數(shù)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。同學(xué)們展現(xiàn)出了自己的風(fēng)采，取得了預(yù)期的效果。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)科競(jìng)賽是在緊密結(jié)合課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，以競(jìng)賽的方式激發(fā)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，它具有探索性創(chuàng)造性科學(xué)性。我校將從各個(gè)方面給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的平臺(tái)，為學(xué)生的終身發(fā)展而努力。</p> 抓常規(guī)，促管理， 提質(zhì)量 <p class="ql-block"> 為了強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)教育管理，促進(jìn)教育質(zhì)量的穩(wěn)固提升，本周二，屯莊中心學(xué)校接受了五陵鎮(zhèn)中心校常規(guī)管理檢查組檢查工作。</p><p class="ql-block"> 檢查組成員針對(duì)<span style="font-size: 18px;">校務(wù)管理、教學(xué)常規(guī)、安全管理、文化建設(shè)共4大方面，校務(wù)管理的活動(dòng)開展，教學(xué)常規(guī)的備課、批改作業(yè)、每日閱讀，教學(xué)檢測(cè)，安全管理的安全防范、疫情防控，文化建設(shè)的校園凈化、校園綠化、教室文化等</span>幾個(gè)方面進(jìn)行全面細(xì)致的督察，并通過(guò)查閱資料、聽取匯報(bào)、實(shí)地考察、觀摩教學(xué)等形式進(jìn)行工作檢查，在了解了我校常規(guī)管理情況、看到了本校教師常態(tài)下的教學(xué)技能、教育理念和教學(xué)行為后對(duì)我校的工作給予了肯定和贊揚(yáng)，并提出了寶貴的意見和建議。</p> 本周教學(xué)教研 <p class="ql-block"> 本周，我校徐敏崢老師執(zhí)教了校級(jí)公開課：三年級(jí)語(yǔ)文《童年的水墨畫》第一課時(shí)。</p> <p class="ql-block"> 《童年的水墨畫》是一首兒童詩(shī)，詩(shī)人攝取了一組兒童生活的鏡頭——溪邊釣魚、江上戲水、林中采蘑菇，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂(lè)。課上，徐老師帶領(lǐng)孩子們美美地享受了這首詩(shī)。</p> <p class="ql-block"> 課后，所有聽課老師進(jìn)行了聽課交流。大家認(rèn)為這堂課準(zhǔn)備充分，教學(xué)重點(diǎn)突出，學(xué)生美美的朗讀是這堂課最大的亮點(diǎn)。徐老師在情景創(chuàng)設(shè)、學(xué)法指導(dǎo)和朗讀引導(dǎo)等方面的做法，值得大家學(xué)習(xí)。</p> 特色作業(yè) <p class="ql-block"> 小實(shí)驗(yàn)是一種融操作性、思考性、變化性、趣味性于一體的活動(dòng)，能最大限度的激發(fā)孩子們主動(dòng)參與的興趣，滿足孩子們的探索欲望。徐老師結(jié)合三年級(jí)下冊(cè)第四單元習(xí)作“我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)”，組織學(xué)生在班級(jí)里進(jìn)行了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，用發(fā)現(xiàn)激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生去觀察，去記錄，去總結(jié)，在培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的同時(shí)，也增加了孩子們對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，感受到了實(shí)驗(yàn)的快樂(lè)！</p> <p class="ql-block"> “字如其人，人亦如字?！睂懞弥袊?guó)字，做好中國(guó)人，一手好字也是對(duì)中華文化的傳承。練字，貴在持之以恒，堅(jiān)持不懈。</p><p class="ql-block">四年級(jí)特色作業(yè)：每日一字</p> <p class="ql-block"> 讓“手抄小報(bào)”成為語(yǔ)文課本知識(shí)拓展的橋梁。</p><p class="ql-block">讓“手抄小報(bào)”成為提高學(xué)生閱讀、寫作、書畫等綜合能力的紐帶。</p><p class="ql-block">一、二年級(jí)特色作業(yè)：“手抄小報(bào)”</p> “乒”出精彩 <p class="ql-block"> 乒乓球作為我國(guó)國(guó)球，深受同學(xué)們的喜愛，學(xué)校也一直竭力為每一位熱愛體育的孩子搭建展示自我的舞臺(tái)。本周四，我校進(jìn)行了乒乓球接球（正手反手）展示。</p><p class="ql-block"> </p> 優(yōu)秀作業(yè)展 <p class="ql-block">曬優(yōu)秀作業(yè)，展學(xué)生風(fēng)采</p><p class="ql-block"> 為培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真、工整、清爽的書寫習(xí)慣，提高全校作業(yè)質(zhì)量、充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的重要作用，本周四下午我校進(jìn)行了學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。</p> 每周安全 提升硬件設(shè)施 <p class="ql-block">提升硬件設(shè)施</p><p class="ql-block">打造品質(zhì)校園</p> <p class="ql-block">花池改造</p> <p class="ql-block">讓愛匯聚，讓鄉(xiāng)村孩子有根、有愛、有未來(lái)——屯莊中心小學(xué)閱覽室正在建造中……</p> 本周小結(jié) <p class="ql-block"> 一分耕耘，一分收獲！知識(shí)的芬芳在春光里飄蕩，悅耳的鈴聲在校園回響，瑯瑯的書聲在教室激昂，樂(lè)教樂(lè)學(xué)蔚然成風(fēng)，讓我們繼續(xù)勤奮模式，保持愉悅心情，執(zhí)著教育使命,不負(fù)桃李芬芳。</p>