<p class="ql-block"> 行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理之根本，教學(xué)常規(guī)檢查是進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，曙光二小由教導(dǎo)處組織，實(shí)行學(xué)科全覆蓋，定時(shí)定點(diǎn)檢查。</p> <p class="ql-block"> 此次常規(guī)檢查內(nèi)容包括教師備課、教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度把握、教學(xué)反思、作業(yè)批改、以及學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)和完成情況等方面進(jìn)行全面檢查。</p> 教案書(shū)寫(xiě)見(jiàn)真章 <p class="ql-block"> “道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。”教案是教師教學(xué)內(nèi)容的一種體現(xiàn)，是教學(xué)的一種構(gòu)思和設(shè)想，從教案中不難看出，老師們都能以新課標(biāo)為綱精心備課，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程詳細(xì)，做到了教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，指導(dǎo)性、操作性強(qiáng)。</p> 作業(yè)規(guī)范促提升 <p class="ql-block"> 二小全體教師用“勤”換學(xué)生的“輕”，做到“量上精選，質(zhì)上甄選，式上趣選”，通過(guò)作業(yè)的育人功能，成就學(xué)生的全面發(fā)展！</p> 尺短寸長(zhǎng)重自省 <p class="ql-block"> 教導(dǎo)處針對(duì)此次檢查結(jié)果進(jìn)行集中反饋，對(duì)此次檢查中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)進(jìn)行展示學(xué)習(xí)。針對(duì)不足之處，教導(dǎo)處教科室分學(xué)科有針對(duì)地提出了具體的整改要求，督促學(xué)校整體教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范與提升。</p> <p class="ql-block"> “古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力, 少壯工夫老始成”。在檢查中對(duì)照學(xué)習(xí)，在檢查中交流提升，只有平時(shí)在教學(xué)常規(guī)“細(xì)節(jié)”下功夫，在“實(shí)效”上做文章，把各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，才能有課堂上的精彩生成，才能保證高質(zhì)量教學(xué)的開(kāi)展，才能不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。落實(shí)“雙減”要求，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，二小一直在路上！</p> <p class="ql-block">編輯:趙煥</p><p class="ql-block">審核:教導(dǎo)處</p>