<p class="ql-block"> 課堂是學(xué)校教育的主陣地，教研是學(xué)校教學(xué)的生命線(xiàn)，為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功。3月28日~4月6日五年級(jí)語(yǔ)數(shù)組開(kāi)展了以“讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生”為主題的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 申慧芳、楊秀平、李紅艷三位老師設(shè)計(jì)的單元導(dǎo)讀課，用一個(gè)“導(dǎo)”字，依次導(dǎo)出了導(dǎo)趣、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)讀、導(dǎo)法。讓我們清楚的知道了在這一單元中，我們學(xué)的是什么，用什么方法學(xué)，學(xué)到什么程度。</p> <p class="ql-block"> 郭融、任曉慧、關(guān)逾亞三位老師設(shè)計(jì)的精品賞析課《人物描寫(xiě)一組》，用入情入境的解讀方式，引導(dǎo)孩子們運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、外貌、心理描寫(xiě)，還有正面和側(cè)面相烘托的描寫(xiě)方式，來(lái)感受人物形象。小嘎子的活潑、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝；祥子的勤勞、善良、體魄強(qiáng)??；嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇、小氣、財(cái)迷等。</p> <p class="ql-block"> 在拓展閱讀課中，引導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)閱讀向課外拓展，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，動(dòng)態(tài)把握過(guò)程，使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)課堂上，各位老師教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，過(guò)渡自然，層次分明，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，同時(shí)關(guān)注到了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力的提高，注重培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)方法</p> <p class="ql-block"> 最后全體老師在楊校長(zhǎng)和牛老師的組織下進(jìn)行評(píng)課，老師們積極探討，吸取優(yōu)質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充自己的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)行了深刻交流，在今后的教學(xué)活動(dòng)中都能夠在此次交流獲得的經(jīng)驗(yàn)中更好的提升自己的教學(xué)潛能，提高自己的教學(xué)水平！最后周校長(zhǎng)首先對(duì)每位教師進(jìn)行了肯定，并提出教師對(duì)隨文識(shí)字的教學(xué)設(shè)計(jì)不夠深入，以后在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和銜接要注重文本。</p> <p class="ql-block"> 公開(kāi)課是一個(gè)學(xué)習(xí)和借鑒的過(guò)程，是一個(gè)交流和探討的平臺(tái)，是一個(gè)反思與提高的途徑。在公開(kāi)課中，我們收獲的是是不僅是知識(shí)和技能、方法、策略，還有朋友間最真摯、最難忘的友情。通過(guò)本次活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我校教研、教學(xué)的深入開(kāi)展，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在我校形成了人人做課，人人聽(tīng)課的濃厚氛圍。</p>