<p class="ql-block">故事時間:2023.4.6</p><p class="ql-block">故事主人公:劉沐言</p><p class="ql-block">故事地點:戶外</p> <p class="ql-block"> 戶外自主游戲時間到了，每天最開心的就是玩戶外新增的大型玩具，今天帶著小朋友玩的時候我特別注意到了你。</p> <p class="ql-block"><b> 觀察與記錄</b></p> <p class="ql-block"> 小朋友都興奮的往前擠著，都想快點輪到自己去玩，只有你一直往后退，一直讓你后面的小朋友先去玩，終于，小朋友都玩了個遍，只有你一個人沒有玩，你小心翼翼的站到蕩橋上的第一個木樁上，由于蕩橋是鐵鏈串到一起的，你站上去，木樁就會晃來晃去。你越搖晃蕩橋就越搖晃的厲害。</p> <p class="ql-block"> 你連忙說:“老師，我害怕”手緊緊的抓著兩邊的木頭扶手，看著你腿抖的厲害，我想著你肯定會放棄，結果你嘴里說著害怕，腳底下也沒停下來，你腳踩在晃悠的木樁上，腳使勁踩著木樁，想讓木樁搖晃速度慢下來，于是我放棄了抱你下來的想法，站你旁邊，邊鼓勵你，邊給你加油，終于，在小朋友和老師的鼓勵下，你順利的通過了蕩橋，走下來，你松了一口氣，可是，又遇到了問題，由于是第一次玩，你的腿老是從爬網(wǎng)里掉下去，或者就是往前爬的時候腳找不到著力點，導致你使不上力，你爬在原地不知道怎么往前爬，陳老師走過去，對著你說，腳要蹬著繩子，膝蓋跪在繩子的節(jié)點處跑前爬，你立馬明白了老師的意思，很快通過了爬網(wǎng)，開心的又去排隊，進行下一輪的游戲。</p> <p class="ql-block"><b> 分析與評價</b></p> <p class="ql-block"> 《指南》健康領域中指出，4～5歲的孩子“能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬”。在這個戶外活動里、運用眼睛、雙手、雙腿的協(xié)調(diào)配合，以匍匐、膝蓋懸空的方式爬。鍛煉了孩子們四肢的協(xié)調(diào)性。這是你第一次玩，在嘗試進行游戲的過程中，你從害怕到勇敢的的完成游戲，說明你敢于嘗試，不怕困難，在此次的活動中劉沐言小朋友完成了爬網(wǎng)，蕩橋的挑戰(zhàn)，這體現(xiàn)了她勇敢的品質。</p> <p class="ql-block"><b> 支持與回應</b></p> <p class="ql-block"> 整個游戲過程中你不斷的在嘗試，不斷克服遇到的困難。老師和小朋友的鼓勵成為了你最大的動力，最終你成功的走過了蕩橋、鉆過爬網(wǎng)?；氐桨嗬飼涯阌赂业氖轮v給小朋友，激勵更多的小朋友，在游戲中遇到困難也要勇敢的去克服。后面我會在更多活動中多帶你們進行一些能夠鍛煉膽量之類的游戲。</p> <p class="ql-block"><b> 教師反思</b></p> <p class="ql-block"> 游戲是兒童的天性，是兒童的權利；游戲是兒童學習與發(fā)展的重要方式。索橋攀爬架具有獨特的結構，它需要孩子在玩的過程中每一步都必須小心翼翼，自覺地排隊，不爭搶、不拉扯，相互配合。更好的克服孩子們的恐懼心理，讓孩子在游戲過程中挑戰(zhàn)自我，克服恐懼，在玩的同時，也讓孩子們養(yǎng)成了良好的秩序和規(guī)則意識。</p> <p class="ql-block">策劃：庫爾勒市東方教育集團</p><p class="ql-block">組織：庫爾勒市金寶貝幼兒園</p><p class="ql-block">審核: 陳浩玲</p><p class="ql-block">責編：焦莉莉</p><p class="ql-block">圖片提供:庫爾勒市金寶貝幼兒園美美班</p>