<p class="ql-block"> 天氣晴好，陽光明媚，天空很藍(lán)，太陽很暖，一年四季最舒服的季節(jié)在此刻，趁春光無限好，出發(fā)長自身本領(lǐng)，2023年4月9日下午兩點，進(jìn)賢縣各校的初中數(shù)學(xué)老師們?nèi)缂s而至，都珍惜著一次再一次的學(xué)習(xí)的機(jī)會。</p> 初遇 <p class="ql-block"> 今日培訓(xùn)是邀請福州福建的福州教研員唐羊，她帶來的課題是《基于核心素養(yǎng)下的數(shù)學(xué)課堂之教學(xué)規(guī)范》。唐羊老師是以“培養(yǎng)不受機(jī)器人影響的競爭力”為導(dǎo)向，這個變化的世界面對未來教育，教師的"專業(yè)"體現(xiàn)在教與學(xué)的研究“注重思維”。</p> 領(lǐng)略 <p class="ql-block"> 唐羊老師認(rèn)為好的數(shù)學(xué)=想知道＋游戲＋用自己的想象力來娛樂自己，唐羊老師關(guān)注身邊一切與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物，用一張A4紙帶我們玩出豐富多彩的問題，有數(shù)與代數(shù)的數(shù)列和，也有圖形與幾何的動靜結(jié)合，將問題可視化，玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)中學(xué)數(shù)學(xué)。</p> 探詢 <p class="ql-block"> 理論總是要回歸于課堂，唐羊老師分享自身案例《我們來玩—求根公式》，問題層層緊扣，出其不意，由此及彼，聯(lián)想轉(zhuǎn)化，一生二，二生三，三生萬物，融會貫通。將對立觀點，對稱意識，對應(yīng)思想表現(xiàn)的淋漓盡致，并引用數(shù)學(xué)家卡爾雅可比經(jīng)常重復(fù)一句話：“反過來想，總是反過來想?！睗B透結(jié)構(gòu)特征，規(guī)則意識，學(xué)科技能，逆向思維。</p> 陷入 <p class="ql-block"> 緊接著唐羊老師分享著她心目中的“好課”一有愛、有趣、有理、有智、有思、有悟</p><p class="ql-block">1.有生命的課堂（目中有人，心中有愛，口中有德，行中有善…）</p><p class="ql-block">2.有智趣的課堂（引趣教學(xué)，引深思考、機(jī)智、哲理、思辨、智慧…）</p><p class="ql-block">3.有問題的課堂（好問題、勤學(xué)好問…）</p><p class="ql-block">4.有理性的課堂（言之有理、言之有據(jù)，言之有序…)</p><p class="ql-block">5.有思維的課堂（思維方式、價值取向、…)</p><p class="ql-block">6.有覺悟的課堂（開悟、頓悟、感悟、領(lǐng)悟、回味…）</p><p class="ql-block"> 魏書生說：教育就是發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，守住優(yōu)點。讓生命開花結(jié)果。</p> <p class="ql-block"> 今日唐羊老師是從以下九個方面來闡述數(shù)學(xué)課堂教學(xué)規(guī)范：</p><p class="ql-block">1.巧設(shè)好問題 </p><p class="ql-block">2.關(guān)注各層次 </p><p class="ql-block">3.適時寫課題 </p><p class="ql-block">4.概念過三關(guān) </p><p class="ql-block">5.例題規(guī)范示 </p><p class="ql-block">6.小結(jié)聯(lián)前后</p><p class="ql-block">7.作業(yè)因人異</p><p class="ql-block">8.預(yù)習(xí)多思量 </p><p class="ql-block">9.下課不拖堂</p><p class="ql-block"> 滿滿干貨，受益良多！</p> 惜別 <p class="ql-block">最后唐羊老師于我們分享：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教育的從容</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">把教育當(dāng)職業(yè)是需求;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">把教育當(dāng)事業(yè)是喜愛。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">做我們的喜愛，獲得我們的需求。</p><p class="ql-block"> 每一次聽課都是在收獲一粒屬于自己的種子，在未來的教學(xué)實踐過程中悄然成長，生根發(fā)芽??</p> <p class="ql-block">最后，部分老師們與唐羊老師合影留念！</p>