讓家庭助力教育，讓教育改善家庭??——彭陽(yáng)縣第四中學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日暨家長(zhǎng)會(huì)紀(jì)實(shí)

紫緋嫣

讓家庭助力教育，讓教育改善家庭 ——彭陽(yáng)縣第四中學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日暨家長(zhǎng)會(huì)紀(jì)實(shí) 人間芳菲四月天，攜手并進(jìn)話教育。為了增強(qiáng)孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活。4月7日——8日，彭陽(yáng)四中舉辦了家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)走近孩子，傾聽(tīng)心聲；走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校，參與評(píng)價(jià)，從而更好地配合學(xué)校，助力每一個(gè)孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。 4月7日上午8點(diǎn)，家長(zhǎng)們?cè)诮哟壹泻灥?，由相關(guān)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一說(shuō)明一天的活動(dòng)內(nèi)容。 家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，孩子們?cè)谡n堂上認(rèn)真傾聽(tīng)的身影、自信發(fā)言的狀態(tài)、親密無(wú)間的合作，老師們的智慧引領(lǐng)、有序遷移，讓教室充滿無(wú)限的感染力。每位孩子都得到了認(rèn)可和關(guān)注，家長(zhǎng)們也真切地感受到了成長(zhǎng)的力量。 兩節(jié)課后，當(dāng)律動(dòng)感十足的音樂(lè)響起，家長(zhǎng)們跟隨學(xué)生們整齊的隊(duì)伍來(lái)到了廣場(chǎng)，欣賞大課間活動(dòng)。孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中收獲揮灑汗水的快樂(lè)，享受自在釋放的舒心，展現(xiàn)四中學(xué)子的風(fēng)貌。 “用心做真教育”才是讓家長(zhǎng)放心的教育，開(kāi)放日活動(dòng)給家長(zhǎng)們吃了一顆定心丸。一天的時(shí)間是有限的，卻也能觸動(dòng)作為家長(zhǎng)內(nèi)心最真、最柔軟的感受，家長(zhǎng)們?cè)诜答伇砩霞娂姼锌灰?，真情流露?lt;/p> 4月8日下午兩點(diǎn)，我校組織召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們有序簽到，依次就坐。煥然一新的黑板報(bào)、特色鮮明的班級(jí)文化、溫馨的歡迎標(biāo)語(yǔ)及圖畫(huà)，讓家長(zhǎng)們感受到別樣的親切。 高彥峰副校長(zhǎng)宣讀了表彰優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生的決定。 教師代表王英老師發(fā)言：希望家長(zhǎng)能在學(xué)習(xí)上幫助孩子；與老師坦誠(chéng)相待，保持一致；教育孩子遵守紀(jì)律；營(yíng)造良好的家庭氛圍，使孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。 三個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)代表從花時(shí)間多陪伴孩子；培養(yǎng)孩子閱讀興趣；對(duì)孩子少批評(píng)，多鼓勵(lì)；注重品德教育；積極配合學(xué)校、老師，助力孩子成長(zhǎng)這幾點(diǎn)，分享了自己對(duì)孩子學(xué)習(xí)，生活，成長(zhǎng)方面的見(jiàn)解。 虎岐副校長(zhǎng)就我校德育管理模式和安全工作給家長(zhǎng)做了匯報(bào)，希望能引起家長(zhǎng)們的高度重視。 張立平校長(zhǎng)以《家庭教育是孩子成長(zhǎng)的基石》為題，從學(xué)校基本情況介紹；家庭教育三個(gè)關(guān)鍵詞：陪伴、閱讀、習(xí)慣；家校關(guān)系；家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的心理健康幾個(gè)方面，做了家庭教育輔導(dǎo)講座。張校長(zhǎng)也表示學(xué)校會(huì)盡最大努力的把教育教學(xué)工作做細(xì)，做好。真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)與孩子的科任老師、班主任多聯(lián)系、多溝通、多交流，增強(qiáng)家校共育能力。家長(zhǎng)們十分珍惜這次機(jī)會(huì)，在講座中專心傾聽(tīng)，積極參與，認(rèn)真思考。通過(guò)本次講座，增強(qiáng)了家長(zhǎng)與子女溝通的能力，啟發(fā)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)的家庭教育。 集體大會(huì)結(jié)束后，以班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。各班主任分析了本次質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)，與家長(zhǎng)探討了如何加強(qiáng)對(duì)孩子的家庭教育，如何幫助、促進(jìn)學(xué)生在各方面的健康成長(zhǎng)。提醒家長(zhǎng)更多地在孩子身上花點(diǎn)時(shí)間和精力，關(guān)注孩子的心理健康，注重學(xué)生的安全等。任課老師向家長(zhǎng)介紹了學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)及落實(shí)情況，結(jié)合學(xué)情進(jìn)行分析，有的放矢地給出提高策略和家校合作的具體路徑。同時(shí)，老師們還結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)與家長(zhǎng)分享如何幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，提高學(xué)習(xí)效率和興趣。 本次家長(zhǎng)開(kāi)放日暨家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)旨在讓家長(zhǎng)深入課堂，全面了解孩子在校的學(xué)習(xí)及教師的教學(xué)情況，加強(qiáng)家校互動(dòng)合作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷進(jìn)步與發(fā)展。通過(guò)本次活動(dòng)，在學(xué)校與家庭之間、老師與家長(zhǎng)之間架起了一座溝通的橋梁，更加有效地落實(shí)了“家校共育”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子三方共贏！