<p class="ql-block"> 談起“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”，家長(zhǎng)最先想到的就是“提前學(xué)”，因?yàn)樽顡?dān)心的是孩子上小學(xué)會(huì)因不適應(yīng)而“跟不上”，對(duì)于這個(gè)問題，其實(shí)大家需要逆向思考一下，從“擔(dān)心孩子跟不上”出發(fā)，反過來推測(cè)導(dǎo)致孩子跟不上的原因是什么？是孩子不習(xí)慣小學(xué)的授課模式？還是一年級(jí)的內(nèi)容對(duì)孩子來說有難度？是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未形成？還是孩子具有畏難情緒不愿意學(xué)？在此，本期根據(jù)《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》幼小銜接的“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”進(jìn)行學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">那一起看看我們需要具備哪些學(xué)習(xí)能力吧</p> 一、傾聽 <p class="ql-block"> 良好的傾聽習(xí)慣，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)有著非常重要的作用。</p> 二、閱讀 <p class="ql-block"> 閱讀是一個(gè)長(zhǎng)期培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑。通過閱讀不僅可以發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，還能提高幼兒的觀察力、想象力、理解能力。</p> 三、表達(dá)自己 <p class="ql-block"> 表達(dá)能力十分重要。表達(dá)能力實(shí)際上包括了孩子的反應(yīng)能力、記憶力、語言組織能力、臨場(chǎng)發(fā)揮能力等。</p> 四、探究 <p class="ql-block"> 幼兒有著與生俱來的好奇心與探究欲望，他們對(duì)周圍變化萬千的世界充滿興趣，通過幼兒的觀察、操作、討論等實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒自主地活動(dòng)，主動(dòng)地進(jìn)行探索事物的發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)和發(fā)展幼兒愛思考、勤動(dòng)手的探索能力和創(chuàng)造力，讓幼兒終身受益。</p> <p class="ql-block"> 總之，幼小銜接工作是幼兒教育教學(xué)工作中不容忽視的一個(gè)部分，我們要把為幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備當(dāng)成我們的任務(wù)，切實(shí)有效的完成，使孩子們順利地過渡，開始他們的小學(xué)生活。</p>