<p class="ql-block"> 隨著安吉游戲化課程的不斷深入，塔河縣幼兒園全體教師對安吉游戲進行了不斷地探索與實踐，為了給幼兒提供充分表征的機會，提高幼兒的游戲水平，同時提高教師觀察、傾聽、記錄、分析幼兒的專業(yè)發(fā)展能力，本學期塔河縣幼兒園將幼兒繪畫表征工作作為研究的重點，并于4月10日下午帶領全體教師就“如何指導幼兒進行游戲后的繪畫表征”這一主題進行了深入的教研研討。</p> <p class="ql-block"> 在研討會上，教師們以大、中、小班三個教研組為單位分別交流了對繪畫表征的理解、繪畫表征對教師和幼兒發(fā)展的必要性，并結(jié)合大、中、小班三個不同年齡段的幼兒繪畫表征作品分享了該如何指導幼兒進行繪畫表征并如何傾聽、記錄幼兒的繪畫表征。教師們對發(fā)言老師的亮點處和精彩處給予了肯定和掌聲鼓勵，接下來發(fā)言老師還對教師們的疑惑進行了解答，形成了共商共研的良好氛圍。為了豐富教師的經(jīng)驗，幫助教師更好的開展繪畫表征工作，教研主任還與教師們共同分享、觀摩了網(wǎng)絡上優(yōu)秀的幼兒繪畫表征作品，以便教師在方式方法上有所借鑒，優(yōu)秀的繪畫表征案例讓教師們贊嘆不已，教師們表示一定會認真、細致、堅持不斷地的開展繪畫表征工作，要通過繪畫表征解析幼兒的表現(xiàn)，讀懂孩子的內(nèi)心，走進孩子的世界，理解孩子的成長變化,以便更好的見證幼兒的每一個成長！</p> <p class="ql-block">大班組教師張涵發(fā)言</p> <p class="ql-block">中班組新教師高小涵發(fā)言</p> <p class="ql-block">小班組教師周德娟發(fā)言</p> <p class="ql-block">大班組教師張涵分享、交流幼兒繪畫表征作品。</p> <p class="ql-block">中班組教師王美玲分享、交流幼兒繪畫表征作品。</p> <p class="ql-block">小班組教師麻靜分享、交流幼兒繪畫表征作品。</p> <p class="ql-block">教研主任對繪畫表征作品進行點評，總結(jié)</p> <p class="ql-block">此次教研活動使教師在教育理念上有了新的認識，學習了如何在繪畫表征作品中看孩子們的喜悅、煩惱、困惑、思考......同時也促進教師在觀察、傾聽、記錄、分析等實際行動中提升自己的綜合能力，對有效幫助幼兒進一步提升游戲水平起到了積極的推動作用。</p>