<p class="ql-block"> 為了充分發(fā)揮名師工作室輻射、示范、帶動(dòng)作用，2023年4月7日下午，清流縣鄭玉嬌心理健康名師工作室全體成員及清流縣城關(guān)中學(xué)、余朋中心小學(xué)兼職心理健康教師來(lái)到了清流縣嵩口中心小學(xué)開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 王萍英老師，王冬梅老師，李常菊老師分別給嵩口小學(xué)六年級(jí)三個(gè)班的孩子們開展了心理健康拓展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)課。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王萍英老師執(zhí)教的團(tuán)體活動(dòng)主題為“我幸福，我快樂(lè)”。通過(guò)旋轉(zhuǎn)夾氣球、搶凳子、斗雞大賽、你猜我演四個(gè)活動(dòng)，讓孩子們明白了團(tuán)隊(duì)合作要人盡其才，物盡其用，同時(shí)通過(guò)互動(dòng)和交流，也充分體驗(yàn)到了競(jìng)爭(zhēng)與合作帶來(lái)的壓力與快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)了自己更多的優(yōu)點(diǎn)和潛力，找到了自信。</p> <p class="ql-block"> 王冬梅老師給孩子們帶來(lái)的一節(jié)團(tuán)體輔導(dǎo)是“認(rèn)識(shí)情緒”。首先用抓手指游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的情緒感受。然后通過(guò)你比劃我來(lái)猜、放飛情緒兩個(gè)活動(dòng)，讓孩子分享情緒體驗(yàn)，同時(shí)學(xué)習(xí)如何釋放自己的情緒和接納自己的情緒，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感悟并且學(xué)習(xí)有效的管理自己的情緒。</p> <p class="ql-block"> 李常菊老師針對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班的特點(diǎn)，給孩子們做了“釋放壓力，擁抱希望“的團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)。在暖身活動(dòng)輕柔按摩操為孩子們放松疲憊之后，孩子們分組進(jìn)行了“氣球橋梁”的比賽，通過(guò)小組比賽，孩子們?cè)谟螒蛑嗅尫帕藟毫?，同時(shí)也思考了當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)我們要如何克服。 接下來(lái)，在心靈加油站活動(dòng)中，孩子們互相在卡片上寫下鼓勵(lì)的語(yǔ)言送給同學(xué)，送給自己，讓孩子們明白成長(zhǎng)的路上有伙伴的相伴，大家一起加油。</p> <p class="ql-block"> 羅丹丹老師和林婧穎老師為五年級(jí)孩子開展了別樣的心理健康團(tuán)體活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 羅丹丹老師開展的團(tuán)體活動(dòng)以松鼠搬家和雞蛋變鳳凰兩個(gè)活動(dòng)展開，引導(dǎo)孩子覺察在成長(zhǎng)的過(guò)程中和游戲中一樣，有贏也有輸，不可能永遠(yuǎn)都成功，難免會(huì)有困難挫折。在兩個(gè)活動(dòng)后，孩子們做了放松冥想，用繪畫的方式分享自己的挫折經(jīng)歷，以及自己的收獲，從而引導(dǎo)孩子積極樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)挫折，提升孩子的挫折耐受力。</p> <p class="ql-block"> 林婧穎老師開展的團(tuán)體輔導(dǎo)《堅(jiān)持到底不放棄》中，用木頭人活動(dòng)引起了孩子們興趣，緊接著突出重圍活動(dòng)讓孩子們踴躍參與。通過(guò)活動(dòng)中，同學(xué)們齊心協(xié)力形成包圍圏不讓中間的孩子突圍，讓孩子們感受到了并肩作戰(zhàn)的力量，同時(shí)引導(dǎo)孩子們當(dāng)遇到困難是要會(huì)找突破口，要吸取經(jīng)驗(yàn)也要尋求幫助。</p> <p class="ql-block"> 名師工作室領(lǐng)銜人鄭玉嬌老師給大家作了主題為“情緒團(tuán)體輔導(dǎo)的實(shí)踐探索”暨省級(jí)課題階段成果分享講座。鄭老師在分析了大家團(tuán)體輔導(dǎo)實(shí)踐中遇到的各種情況后，以團(tuán)體輔導(dǎo)的主題、目標(biāo)應(yīng)如何確定，在輔導(dǎo)中心理技術(shù)的應(yīng)用等方面進(jìn)行理論結(jié)合實(shí)踐的梳理。指出教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生覺察情緒，體驗(yàn)情緒，在活動(dòng)中及時(shí)觀察學(xué)生的感受和情緒，引導(dǎo)澄清信息，引發(fā)思考與共鳴，同時(shí)注意耐心傾聽安撫等，這樣才能是一節(jié)成功且完整的情緒團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。最后，鄭老師對(duì)各位老師今天開展的團(tuán)體輔導(dǎo)做了細(xì)心的點(diǎn)評(píng)，指出存在的優(yōu)缺點(diǎn)，以期待大家下次的改進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 此次名師工作室“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)不僅為省級(jí)課題階段成果的應(yīng)用與分享，同時(shí)也為授課老師們搭建了一個(gè)挖掘潛能、展示風(fēng)采的平臺(tái)，同樣也引導(dǎo)了嵩口中心小學(xué)五六年級(jí)的孩子們更加關(guān)注自己的情緒，呵護(hù)心靈，促進(jìn)他們更健康的成長(zhǎng)！</p>