高三語(yǔ)文教研活動(dòng)

慧兒

為落實(shí)新課改精神，貫徹《高考評(píng)價(jià)體系》的相關(guān)理念，進(jìn)一步研討第二次質(zhì)量檢測(cè)暴露的問(wèn)題，明確下一階段的復(fù)習(xí)策略，讓高三后期復(fù)習(xí)落到實(shí)處。豐縣教師發(fā)展中心于2023年4月6日，在豐縣民族中學(xué)組織召開(kāi)全縣高三語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)，我全縣高三語(yǔ)文人，共聚一堂，為豐縣教育教學(xué)水平提升建言獻(xiàn)策。 教——讓理念落地生根 　　高愛(ài)花老師的《語(yǔ)言文字運(yùn)用之補(bǔ)寫(xiě)句子》微專(zhuān)題，整堂課思路清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，講練結(jié)合，注重語(yǔ)文基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)和思維的提升，有效落實(shí)語(yǔ)文素養(yǎng)，課堂扎實(shí)有效，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。 王維升老師進(jìn)行了《古詩(shī)意象比較微探》的微專(zhuān)題教學(xué)。在教學(xué)中，王老師以問(wèn)題為導(dǎo)向，旨在引導(dǎo)學(xué)生自行解決在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的難題。他用真誠(chéng)的交流對(duì)話啟發(fā)學(xué)生的心靈，用精辟警策的點(diǎn)撥涵養(yǎng)學(xué)生的思維，用深厚的文化底蘊(yùn)將語(yǔ)文課堂浸染得醇香四溢。 評(píng)——妙語(yǔ)助力點(diǎn)石成金 　　語(yǔ)文研訓(xùn)員呂雪紅老師評(píng)課。兩位教師能面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的深層思考，不過(guò)早地結(jié)論，肯花時(shí)間讓學(xué)生對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行深入的探討，保證學(xué)生有足夠的探究時(shí)間和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言闡明觀點(diǎn)和想法，力求讓學(xué)生經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)的全過(guò)程。課堂上學(xué)生動(dòng)起來(lái)了，課堂氣氛就活躍起來(lái)了；討論深入下去了，課堂深度就具備了。 研——在爭(zhēng)鳴中提升飛躍 　　“教而不研則淺，研而不教則空?！甭?tīng)課結(jié)束后，老師們暢所欲言，探討教學(xué)中的種種困惑，抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷。說(shuō)亮點(diǎn)，提建議，為打造更高水平的課堂獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。優(yōu)秀代表歡口中學(xué)朱孝學(xué)副校長(zhǎng)，向老師們介紹了歡口高三語(yǔ)文人在作文教學(xué)中的成功做法，朱校長(zhǎng)率先垂范，為我們指出高考作文書(shū)寫(xiě)的種種秘籍；豐縣中學(xué)教務(wù)處主任兼高三語(yǔ)文教研組長(zhǎng)許花亭，以高考閱卷注意事項(xiàng)的種種，帶給我們今后教學(xué)的啟示。 　　本次活動(dòng)營(yíng)造的良好的研討氛圍，讓高三語(yǔ)文人盡情溝通、交流、學(xué)習(xí)，讓豐縣各校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、切磋提高，為下階段高三復(fù)習(xí)沖刺提供充足動(dòng)力。