“以賽促教強(qiáng)化教研” ——朝陽幼兒園賽課活動(dòng)

___惜沫

為了促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師教育教學(xué)能力和幼兒園整體教學(xué)水平，我園于2023年4月7日至4月8日開展了全園教師賽教活動(dòng)。活動(dòng)中，老師們結(jié)合自身專業(yè)及教學(xué)風(fēng)格，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。以直觀形象的畫面、生動(dòng)有趣的語言、夸張豐富的表情、姿勢(shì)優(yōu)美的動(dòng)作等，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，方法巧妙，語言精練，使幼兒在“玩”中體驗(yàn)、“玩”中感悟、“玩”中學(xué)習(xí)，有效地完成了活動(dòng)目標(biāo)，促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展，老師們?cè)谡麄€(gè)過程中也受益匪淺。 楊老師的美術(shù)課《手型創(chuàng)意畫》親切自然的老師，興趣濃厚的小朋友，構(gòu)成一副美妙的畫面?? 小朋友在老師指導(dǎo)下動(dòng)手完成自己的作品，體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣? 大家請(qǐng)看我們的作品?? 　　大班孫老師的體育活動(dòng)《好玩的報(bào)紙》，活動(dòng)中，老師們面向幼兒，語言生動(dòng)活潑、簡(jiǎn)潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力，運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲，練習(xí)運(yùn)動(dòng)之技能，增強(qiáng)了幼兒的合作精神，提高了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 活動(dòng)結(jié)束，進(jìn)行放松。 大三班金金老師的音樂游戲《蝴蝶飛飛》，幼兒熟悉音樂旋律并能跟旋律的變化做出不同的動(dòng)作，幼兒跟著音樂節(jié)奏，大膽創(chuàng)編動(dòng)作，培養(yǎng)了幼兒想象力和創(chuàng)造力。 讓我們和幼兒一起感受音樂律動(dòng)的美及快樂?? 大班體育游戲《好玩的沙包》，通過沙包的各種玩法，培養(yǎng)幼兒的跑跳能力，從而體驗(yàn)游戲的快樂?? 中一班體育活動(dòng)《我愛運(yùn)動(dòng)》，通過籃球的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的思維能力。 　　中二班社會(huì)活動(dòng)《特殊號(hào)碼》，通過認(rèn)識(shí)119、110、120，三個(gè)特殊號(hào)碼，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。豐富了幼兒的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)。 音樂律動(dòng)《我愛喝水》，通過感受歌曲的旋律，培養(yǎng)了幼兒的節(jié)奏感，讓幼兒體驗(yàn)參加音樂活動(dòng)的樂趣。 劉老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)圖形》，通過觀察圖片，能夠用自己的話說出這三種圖形的基本特征。?? 　　賽后及時(shí)開展了“自評(píng)—互評(píng)—點(diǎn)評(píng)—提高”的反思研討。首先是賽講教師對(duì)自身不足進(jìn)行了深刻剖析；其次是其他教師大膽表述自己的想法和看法；最后是評(píng)課領(lǐng)導(dǎo)對(duì)賽教中存在的共性問題有針對(duì)性地進(jìn)行了分析、交流、探討，對(duì)呈現(xiàn)的亮點(diǎn)、典型的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行了肯定和推廣，真正達(dá)到了“以賽教促成長”的活動(dòng)效果。 本次活動(dòng)全體教師搭建了實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，每位教師都在教學(xué)方面得到了磨煉、提升，對(duì)提高幼兒園教師今后的教育教學(xué)水平起到了很大的促進(jìn)作用。