<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》，探索云龍區(qū)“四學(xué)課堂”教學(xué)范式，優(yōu)化課堂教學(xué)生態(tài)，提升區(qū)域教學(xué)質(zhì)量。4月10日上午，徐州市新元小學(xué)舉行了以“學(xué)”為中心，聚焦“精準(zhǔn)有效學(xué)”----四年級(jí)數(shù)學(xué)三度教研課例研討活動(dòng)。</p> 課前教研 <p class="ql-block"> 四年級(jí)數(shù)學(xué)組以《認(rèn)識(shí)三角形》為主題，在課前進(jìn)行了集體備課，針對(duì)教材安排和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析，并在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，制定了“以活動(dòng)貫穿課堂、緊密聯(lián)系生活實(shí)際”為總體思路的教學(xué)設(shè)計(jì)，初步形成教學(xué)方向。</p> 一度教研 <p class="ql-block"> 在一度教研中，孫慧老師精心備課，在教研活動(dòng)中和其他老師分享討論，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的最優(yōu)化。3月30日，一度教研課在四(1)班作出展示。</p> <p class="ql-block"> 在第一次課堂展示之后，組內(nèi)教師就教學(xué)過(guò)程和課堂表現(xiàn)展開(kāi)了激烈的討論，表達(dá)了自己的看法，并對(duì)課上出現(xiàn)的問(wèn)題提出了寶貴的意見(jiàn)和建議，完成了一度教研反思。</p> 二度教研 <p class="ql-block"> 一度教研課展示后，四位老師就本節(jié)課的優(yōu)勢(shì)和不足展開(kāi)交流。蘇婭校長(zhǎng)帶著大家的思考進(jìn)行了“二度教研”的”磨課”，4月4日，二度教研課在四(7)班作出展示。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。二度教研課后，老師們?cè)俅螄杏?，指出?wèn)題。</p> 三度教研 <p class="ql-block"> 李雙老師進(jìn)行了“三度教研”。由于全組教師全程參與，互動(dòng)碰撞，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式做了針對(duì)性完善后，教學(xué)又有了新的突破。這種教研方式打破了傳統(tǒng)校本研修蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止的局限，做到了沉浸式、深度研討。</p> 教研匯報(bào) <p class="ql-block"> 在教研匯報(bào)交流中，張楚老師分享了自己對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的想法，以及每一次教研之后的反思和改進(jìn)。蘇婭校長(zhǎng)對(duì)此進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并提出了行之有效的建議。</p> 集體研討 <p class="ql-block"> 蘇校長(zhǎng)首先對(duì)此次教研活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 蘇校長(zhǎng)在總結(jié)中表示，四年級(jí)組老師們?cè)谌谓萄兄敝磷詈笳故镜倪^(guò)程中對(duì)課的結(jié)構(gòu)的把握、細(xì)節(jié)的處理等方面有著明顯的改進(jìn)。</p><p class="ql-block"> 隨后，蘇校長(zhǎng)對(duì)圖形課的教學(xué)進(jìn)行了一些細(xì)節(jié)上具體的指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 老師們集思廣益，獻(xiàn)言獻(xiàn)智。</p> <p class="ql-block"> 接著，各位老師就聽(tīng)課感受抒發(fā)己見(jiàn)，老師們暢所欲言，大家表示聽(tīng)課后感悟良多，紛紛表達(dá)自己的收獲，并提出了寶貴的建議，例如：對(duì)于三角形的高的教學(xué)，可以演示出在一個(gè)三角形內(nèi)，分別以三條邊為底，畫(huà)出對(duì)應(yīng)的三條高；教學(xué)中老師應(yīng)慢一步，給學(xué)生足夠思考的空間，可以更多組織學(xué)生互助學(xué)習(xí)；練習(xí)處理節(jié)奏可以把握更準(zhǔn)些，詳略可以更突出，難點(diǎn)要讓學(xué)生主動(dòng)突破……一瞬間，智慧的花火四濺，新教育中構(gòu)建的理想課堂正在這間小小的教室里悄然發(fā)生！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 教無(wú)止境，</span>學(xué)無(wú)止境，研無(wú)止境。<span style="font-size: 18px;">通過(guò)一課一研的形式不斷打磨課堂教學(xué)。老師們?cè)诩ち矣懻撝挟a(chǎn)生共鳴，在經(jīng)驗(yàn)交流碰撞中取長(zhǎng)補(bǔ)短。</span>新元小學(xué)力爭(zhēng)在“雙減”背景下構(gòu)筑新教育理想課堂，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。每一次的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)都激勵(lì)我們不斷學(xué)習(xí)探索，共同成長(zhǎng)，助力高效課堂。<span style="font-size: 18px;">未來(lái)，我們還將持續(xù)攜手共進(jìn)，努力為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升奠基！</span></p> <p class="ql-block">編輯：孫慧</p><p class="ql-block">圖片：四年級(jí)數(shù)學(xué)組</p><p class="ql-block">審核：蘇婭</p>