太陽(yáng)一班游戲活動(dòng)觀察記錄

高郵高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園

觀察時(shí)間：2023.4.10觀察區(qū)域：生活區(qū)觀察幼兒：何欣妍、戴家玥、譚雅馨觀察教師：張文慧 活動(dòng)過(guò)程 　　區(qū)域活動(dòng)時(shí)，何欣妍和戴家玥把娃娃放在一塊布上，何欣妍說(shuō)：“把這個(gè)娃娃放在這里，我們描邊畫(huà)。”戴家玥說(shuō)：“描邊畫(huà)嗎？”何欣妍說(shuō)：“描邊畫(huà)，描邊畫(huà)。”于是戴家玥描邊畫(huà)了一塊，畫(huà)完，戴家玥準(zhǔn)備剪下來(lái)，何欣妍拉過(guò)布把布?jí)K畫(huà)完整，戴家玥不放心把娃娃放上去比了比，比完開(kāi)始用剪刀把這塊布剪下來(lái)，剪下來(lái)發(fā)現(xiàn)這塊布只夠忒在娃娃身上根本不夠做娃娃的衣服，兩個(gè)人又開(kāi)始把娃娃放上去比劃。譚雅馨到她們?cè)趺匆脖葎澆缓?，選了一個(gè)娃娃用一根卷尺量了起來(lái)，量完又開(kāi)始為娃娃量腳，量完腳部她用一塊粉色的小布?jí)K畫(huà)上一個(gè)4厘米的橢圓剪了下來(lái)放在娃娃的腳底試試了剛剛好，又剪了一個(gè)同樣的小圓，用針線縫了一個(gè)帶子，套上娃娃的腳上，一雙粉色的拖鞋就做好了。何欣妍和戴家玥羨慕的問(wèn)：“譚雅馨你怎么做的呀？教教我。”譚雅馨拿著卷尺和娃娃一點(diǎn)一點(diǎn)的教她們。 行為分析 　1.活動(dòng)中戴家玥和何欣妍能積極的參與藝術(shù)活動(dòng)，有自己比較喜歡的活動(dòng)形式，雖然沒(méi)有成功，但是在探索的過(guò)程中能與他人相互配合分工合作，遇到困難能一起克服。 2.活動(dòng)中譚雅馨能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象，愿意和別人分享、交流自己喜愛(ài)的藝術(shù)作品和喜感體驗(yàn)。 支持策略 　 1.經(jīng)常讓幼兒接觸適宜的、各種形式的布藝作品，豐富幼兒對(duì)做衣服的感受和體驗(yàn)。 2.鼓勵(lì)幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn)，為藝術(shù)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)和素材，如，觀察不同衣服的形態(tài)、色彩等。 3.根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同確定藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)的主題，引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開(kāi)想象，進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。