<p class="ql-block"> 為進一步弘揚傳承中華民族優(yōu)秀傳統文化，增強青少年民族自信和文化自信，提高學生的動手和實踐能力，也為更好提高教師的教育教學的綜合水平，安源區(qū)冊雷小學走進“綜合實踐，弘揚中華文化”，開展了綜合實踐課程研討課。</p> <p class="ql-block"> “剪紙是我國古老的民間藝術之一，其豐富的形象語言反映了中國深邃的傳統思想和古老文化，具有獨特的美學價值和藝術價值?！闭n堂中，程瑞華校長通過PPT課件和視頻給大家詳細簡介剪紙的由來以及通過用自己的眼睛尋找春天的美，用剪紙記錄生活中的美，程瑞華校長生動形象的講解剪紙過程，使得課堂趣味橫生。</p> <p class="ql-block"> 一張紅紙、一把剪刀、一雙巧手、一份匠心，不少學生初次接觸剪紙，手法略顯生疏，但大家熱情高漲，在聶玉英老師的耐心指導下，一次次地嘗試摸索。不一會兒，一朵朵生動美麗的花造型的剪紙就在同學們手中新鮮出爐了。大家在紙剪共舞中，感悟著非遺文化之美，體驗著中華優(yōu)秀傳統技藝的精巧絕倫。</p> <p class="ql-block"> “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”對于學生而言，成長的過程并不是單純的知識累積，更是眼界的開闊、身體力行的實踐。接下來，張燕飛老師帶著學生們探尋春天的美味——青團，讓學生們養(yǎng)成健康的飲食和生活習慣，理解、傳承中國傳統飲食文化。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “小廚師”們大顯身手，體驗了中國傳統美食青團的整個制作過程，當孩子們雙手端著自己親手制作的、令人垂涎欲滴青團時，真是太有成就感了！</p> <p class="ql-block"> 課程結束后，教研室領導組織各位同仁進行了互動交流，汪早早老師不僅對此次課例進行了精彩的點評，而且對綜合實踐課的教學提出了一些寶貴的意見。</p> <p class="ql-block"> “小小的一片葉啊，也要朝著光照那方，一分一寸的寬敞，也要向著陽光那方……”綜合實踐活動課程探索實施之路，我們還在起跑線上，讓更多的學生受益，讓綜實之樹在我校開花結果。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！</p> <p class="ql-block">供稿:李丹</p><p class="ql-block">審稿:程瑞華</p>