《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定“在條件允許的情況下，幼兒每天戶外活動時間不得少于兩小時?！?lt;br><br> 幼兒的戶外活動，不僅僅只是體育活動，幼兒園的戶外場地也不能僅僅只是承載運(yùn)動場的功能。<br><br> 每一所幼兒園不管戶外空間大小，都應(yīng)該盡可能的為幼兒創(chuàng)造良好的自然環(huán)境，這是幼兒自然體驗學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和保障，這樣也才能最大價值的發(fā)揮戶外空間的教育價值。<div><br></div><div> 戶外自主游戲活動是幼兒在園戶外活動的重要組織形式，從幼兒的興趣，愛好，能力和水平出發(fā)，給幼兒提供了更多自由活動的機(jī)會。為了提高我園戶外環(huán)境的多樣性，為了切實優(yōu)化幼兒戶外活動的質(zhì)量，我園將從場地改造，保證活動時間，豐富材料，加強(qiáng)教師觀察指導(dǎo)，創(chuàng)新組織形式等幾個方面入手，在探索實踐中，逐步形成我園多元發(fā)展的戶外活動特色。</div> <font color="#167efb"><b>拓展戶外空間，場地最大化</b></font><br> 創(chuàng)世紀(jì)幼兒園2008年建園，戶外面積約2000平左右。建園初期，戶外投放了戶外大型設(shè)備，配備幼兒專用籃球場，并規(guī)劃綠化帶，營造良好的園所環(huán)境。<div><br><b>目前使用中存在問題：</b><br><br>1、園所擁有大面積的綠化帶，并種植成區(qū)，分區(qū)分塊。大大縮減了幼兒戶外活動可利用的空間。<br><br>2、 因車輛停放問題，占用了園所戲水池附近戶外場地。考慮安全性，這附近的區(qū)域都不能開展活動。</div><div><br></div><div>3、場地寬闊但未規(guī)劃好未真正使用起來。</div> <b>改造規(guī)劃：</b><div> 充分利用所有面積，打破自然環(huán)境與孩子之間的壁壘，讓操場，走廊，草坪，樹木等都可以成為孩子們自由活動的場所。<br><br> 為了實現(xiàn)幼兒園活動場地最大化，我們把戶外活動的區(qū)域設(shè)計與區(qū)角游戲的設(shè)置結(jié)合起來，使之達(dá)到多維使用的效應(yīng)。<div><br></div><div><b>戶外改造設(shè)計區(qū)域規(guī)劃</b><br> 我們在戶外場地上設(shè)置了野戰(zhàn)區(qū)、交通規(guī)則區(qū)、涂鴉區(qū)、戶外建構(gòu)區(qū)、綜合運(yùn)動區(qū)、沙水區(qū)、戶外小廚房等七大區(qū)域。<br></div></div> <font color="#ed2308"><b style="">各區(qū)域改造規(guī)劃</b><br></font><br><b>1、2號倉庫至游泳池處改造成滴滴城<br><br> 改造后設(shè)想-滴滴城</b><br> 這一區(qū)域設(shè)置交通規(guī)則（騎車，交警）區(qū)，汽車美容城，加油站等多個游戲區(qū)域。孩子可多角色分組投入到游戲中。<br><br> <b>2、籃球場左側(cè)（中一班教室門前）原綠化帶區(qū)域<br><br>改造后設(shè)想-沙水池</b><br> “握枝向泥沙，信手亂涂鴉，口中呢喃語，興盡忘歸家?！币皇住秲簳r拾趣》道出了孩子親近自然、釋放自我的童趣與天性。在幼兒園戶外自主性游戲活動中，擁有豐富流動性的沙和水，能夠帶給孩子非凡的感官體驗。此區(qū)域也將補(bǔ)充投放提供給孩子沙水構(gòu)建的物料，讓他們在游戲中學(xué)習(xí)知識，鍛煉能力，不斷成長。<br> <b>玩沙類:可引發(fā)和支持此類游戲的材料</b><br><br>1、水桶、竹筒等玩沙工具。<br><br>2、粗眼篩子、細(xì)眼篩子。<br><br>3、可以做各種造型的磨模具（蛋糕、花朵等造型）<br><br>4、各種舊的杯子、碗、鍋等造型的材料。<br><br><b>玩水類：可引發(fā)和支持此類游戲的材料<br></b><br>1、小水桶、水杯、水管。<br><br>2、水槍等可吸水、噴水的玩具。<br><br>3、可在水中漂浮的球、小魚等塑料玩具。<br><br> <b>3、幼兒園側(cè)門過道（大二班教室左側(cè)）</b><div><b><br></b></div><div><b>改造后設(shè)想-藝術(shù)創(chuàng)想涂鴉墻<br></b></div><div> 涂鴉墻意在培養(yǎng)孩子自主創(chuàng)作，鼓勵幼兒進(jìn)行繪畫、描寫等行為，是想象力的精神解放。</div> 改造前 <b>涂鴉類：可引發(fā)和支持此類游戲的材料</b><br><br>1、各類自然物，如光滑的鵝卵石、枯樹干、松果等。<br><br>2、輔助材料：盤子、小水桶、筆筒、筆架等。<br><br>3、廢舊的噴壺、舊的桌椅板凳、瓶子、塑料水桶等。<br><br>4、舊的布團(tuán)、報紙、刷子、保鮮膜等。<br><br>5、雞蛋托、紐扣。 <b>4、幼兒園舞臺-----要實際運(yùn)用起來</b><div><b><br>表演類：可引發(fā)和支持此類游戲的材料</b><br><br>1、廢舊的帳篷、地墊。<br><br>2、廢舊的布條、衣服、圍巾、帽子、布料、絲巾、發(fā)飾等。<br><br>3、廢舊的化妝品瓶子、舊化妝刷、舊的小鏡子。<br><br>4、廢舊的衣架、撐衣桿等。</div> <b>5、左側(cè)樓道下----堆放建構(gòu)</b><b>材料----實際操作區(qū)域（操場）</b><div><div><b>右側(cè)樓道下----堆放運(yùn)動</b><b>材料----實際操作區(qū)域（大型運(yùn)動區(qū)在操場）</b></div><div><b><br>改造后設(shè)想-----操場大型建構(gòu)區(qū)</b><div><b><br>建構(gòu)類：可引發(fā)和支持此類游戲的材料</b><br><br>1、大小各異的奶粉罐、衛(wèi)生紙筒、爆米花紙杯、一次性紙杯。<br><br>2、比較牢固的紙箱子、紙板。<br><br>3、大小不同的管子類：塑料管、軟管、PVC管……</div></div></div> <div><b>6、教學(xué)樓與圍墻之間的過道-----大二班和中一班的后面</b></div><div><b><br></b></div><div><b>改造后設(shè)想-戶外小廚房<br></b></div><b><div><b><br></b></div>生活類：可引發(fā)和支持此類游戲的材料</b><br><br>1、適宜幼兒進(jìn)行自主操作的廢舊的鍋、碗、瓢、盆、籃子、石磨、油壺、鏟子。<br><br>2、適宜幼兒佩戴圍兜、手套。<br><br>3、干凈閑置安全的炒鍋、鏟子、打蛋器、碗盤、壓力鍋、勺子、筷子、油壺、電飯煲、篩子、塑料碗、調(diào)味盒等等。<div><br>4、酒壇、瓦罐、玻璃瓶…<br><br>（不要陶瓷、玻璃等易碎材料）</div> 改造前 <b>7、教學(xué)樓與圍墻之間的過道-----中二班的后面<br><br>改造后設(shè)想---奇妙的水<br><br>生活類：可引發(fā)和支持此類游戲的材料</b> 改造前