【烏魯木齊市第二幼兒園】——規(guī)范語言文字，綻放文明之花~語言文字工作宣傳

王麗

為全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，繼續(xù)增強全園師幼的語言文字規(guī)范意識，不斷提升語言能力，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我園積極響應(yīng)語言文字規(guī)范化宣傳工作，積極推動語言文字工作，做到人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字。讓我們一起給孩子們做好表率，從我做起，一起說好普通話，寫好規(guī)范字，努力營造一個文明和諧的環(huán)境，現(xiàn)在讓我們共同去了解規(guī)范語言文字吧！ 　　《中華人民共和國國家通用語言文字法》是2000年10月31日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十八次會議通過，2000年10月31日中華人民共和國主席令第37號公布，2001年1月1日起施行。 《國家通用語言文字法》的頒布實施將有力促進(jìn)語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，使國家通用語言文字在社會生活中更好地發(fā)揮作用。同時，對全面提高國民素質(zhì)、發(fā)展科學(xué)文化、提高經(jīng)濟和社會信息化水平、增進(jìn)各地區(qū)各民族之間的交流與溝通、增強中華民族凝聚力均具有重要意義。 第一章總則 第一條推動國家通用語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，使國家通用語言文字在社會生活中更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)各民族、各地區(qū)經(jīng)濟文化交流，根據(jù)憲法，制定本法。 第二條本法所稱的國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字。 第三條國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。 第四條公民有學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字的權(quán)利。國家為公民學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字提供條件。地方各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取措施，推廣普通話和推行規(guī)范漢字。 第五條國家通用語言文字的使用應(yīng)當(dāng)有利于維護國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，有利于國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，有利于社會主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)。 第六條國家頒布國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，管理國家通用語言文字的社會應(yīng)用，支持國家通用語言文字的教學(xué)和科學(xué)研究，促進(jìn)國家通用語言文字的規(guī)范、豐富和發(fā)展。 第七條國家獎勵為國家通用語言文字事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的組織和個人。 第八條各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由。少數(shù)民族語言文字的使用依據(jù)憲法、民族區(qū)域自治法及其他法律的有關(guān)規(guī)定 第二章國家通用語言文字的使用 第九條國家機關(guān)以普通話和規(guī)范漢字為公務(wù)用語用字。法律另有規(guī)定的除外。 第十條學(xué)校及其他教育機構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字。法律另有規(guī)定的除外。學(xué)校及其他教育機構(gòu)通過漢語文課程教授普通話和規(guī)范漢字。使用的漢語文教材，應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。 第十一條漢語文出版物應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。漢語文出版物中需要使用外國語言文字的，應(yīng)當(dāng)用國家通用語言文字作必要的注釋。 第十二條廣播電臺、電視臺以普通話為基本的播音用語。需要使用外國語言為播音用語的，須經(jīng)國務(wù)院廣播電視部門批準(zhǔn)。 第十三條公共服務(wù)行業(yè)以規(guī)范漢字為基本的服務(wù)用字。因公共服務(wù)需要，招牌、廣告、告示、標(biāo)志牌等使用外國文字并同時使用中文的，應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。提倡公共服務(wù)行業(yè)以普通話為服務(wù)用語。 第十四條下列情形，應(yīng)當(dāng)以國家通用語言文字為基本的用語用字： （一）廣播、電影、電視用語用字； （二）公共場所的設(shè)施用字； （三）招牌、廣告用字； （四）企業(yè)事業(yè)組織名稱； （五）在境內(nèi)銷售的商品的包裝、說明。 第十五條信息處理和信息技術(shù)產(chǎn)品中使用的國家通用語言文字應(yīng)當(dāng)符合國家的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。 第十六條本章有關(guān)規(guī)定中，有下列情形的，可以使用方言： （一）國家機關(guān)的工作人員執(zhí)行公務(wù)時確需使用的； （二）經(jīng)國務(wù)院廣播電視部門或省級廣播電視部門批準(zhǔn)的播音用語； （三）戲曲、影視等藝術(shù)形式中需要使用的； （四）出版、教學(xué)、研究中確需使用的。 第十七條本章有關(guān)規(guī)定中，有下列情形的，可以保留或使用繁體字、異體字： （一）文物古跡； （二）姓氏中的異體字； （三）書法、篆刻等藝術(shù)作品； （四）題詞和招牌的手書字； （五）出版、教學(xué)、研究中需要使用的； （六）經(jīng)國務(wù)院有關(guān)部門批準(zhǔn)的特殊情況。 第十八條國家通用語言文字以《漢語拼音方案》作為拼寫和注音工具。《漢語拼音方案》是中國人名、地名和中文文獻(xiàn)羅馬字母拼寫法的統(tǒng)一規(guī)范，并用于漢字不便或不能使用的領(lǐng)域。初等教育應(yīng)當(dāng)進(jìn)行漢語拼音教學(xué)。 第十九條凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)具備說普通話的能力。以普通話作為工作語言的播音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員、教師、國家機關(guān)工作人員的普通話水平，應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到國家規(guī)定的等級標(biāo)準(zhǔn)；對尚未達(dá)到國家規(guī)定的普通話等級標(biāo)準(zhǔn)的，分情況進(jìn)行培訓(xùn)。 第二十條對外漢語教學(xué)應(yīng)當(dāng)教授普通話和規(guī)范漢字。 第三章管理和監(jiān)督 第二十一條國家通用語言文字工作由國務(wù)院語言文字工作部門負(fù)責(zé)規(guī)劃指導(dǎo)、管理監(jiān)督。國務(wù)院有關(guān)部門管理本系統(tǒng)的國家通用語言文字的使用。 第二十二條地方語言文字工作部門和其他有關(guān)部門，管理和監(jiān)督本行政區(qū)域內(nèi)的國家通用語言文字的使用。 第二十三條縣級以上各級人民政府工商行政管理部門依法對企業(yè)名稱、商品名稱以及廣告的用語用字進(jìn)行管理和監(jiān)督。 第二十四條國務(wù)院語言文字工作部門頒布普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)。 第二十五條外國人名、地名等專有名詞和科學(xué)技術(shù)術(shù)語譯成國家通用語言文字，由國務(wù)院語言文字工作部門或者其他有關(guān)部門組織審定。 第二十六條違反本法第二章有關(guān)規(guī)定，不按照國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)使用語言文字的，公民可以提出批評和建議。本法第十九條第二款規(guī)定的人員用語違反本法第二章有關(guān)規(guī)定的，有關(guān)單位應(yīng)當(dāng)對直接責(zé)任人員進(jìn)行批評教育；拒不改正的，由有關(guān)單位作出處理。城市公共場所的設(shè)施和招牌、廣告用字違反本法第二章有關(guān)規(guī)定的，由有關(guān)行政管理部門責(zé)令改正；拒不改正的，予以警告，并督促其限期改正。 第二十七條違反本法規(guī)定，干涉他人學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字的，由有關(guān)行政管理部門責(zé)令限期改正，并予以警告。 　　普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。 規(guī)范漢字是指經(jīng)過整理簡化并由國家以字表形式正式公布的正體字、簡化字和未經(jīng)整理簡化的傳承字。 　　為了推進(jìn)國家通用語言文字的規(guī)范和普及，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)從1998年起每年9月份第三周為“全國推廣普通話宣傳周”。通過開展推普周活動，在全國范圍內(nèi)大力宣傳國家語言文字方針政策及《國家通用語言文字法》，大力推廣和普及普通話，積極推行規(guī)范漢字，在全社會營造“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的良好氛圍。 　　推廣普及普通話關(guān)系到國家的統(tǒng)一、民族的團結(jié)、經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進(jìn)步，是一項涉及面廣，影響深遠(yuǎn)的社會公共事務(wù)。推廣普及普通話的重要作用主要表現(xiàn)在： 第一，有利于在全國范圍內(nèi)克服語言隔閡，促進(jìn)社會交往； 第二，有利于促進(jìn)各地區(qū)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場； 第三，有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)之間的交流，發(fā)展各民族經(jīng)濟，促進(jìn)民族團結(jié)，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力； 第四，有利于普及文化教育，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，提高公民文化素質(zhì)； 第五，有利于提高中文信息處理水平，提高工作效率，加快社會信息的建設(shè)，適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。 ◆是推進(jìn)全面教育和提高幼兒園形象的需要。 ◆我們要充分發(fā)揮幼兒園教育對全社會語言文字規(guī)范化的基礎(chǔ)性作用。幼兒園實行語言文字規(guī)范化是推進(jìn)全面教育的有效途徑，有利于提高廣大師幼及教職員工的整體素質(zhì)，提高幼兒園形象。 　　中華人民共和國國家通用語言文字法》公布的重要意義是什么？ 《國家通用語言文字法》是我國歷史上第一部關(guān)于語言文字的法律。這部法律確定了普通話和規(guī)范漢字作為通用語言文字的地位，科學(xué)地總結(jié)了新中國成立以來語言文字工作的經(jīng)驗。它的頒布，有利于促進(jìn)現(xiàn)代經(jīng)濟、科技和社會發(fā)展，有利于各民族之間的交往。 我國是一個多民族、多語言的國家。推廣普通話、推行規(guī)范漢字工作已經(jīng)走過了四十多年的歷程，取得了令人矚目的成績。尤其是1986年以來，語言文字工作進(jìn)入了新的時期，國家陸續(xù)出臺了一系列有關(guān)語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，推動了語言文字健康地向前發(fā)展。但是，在語言文字的應(yīng)用中，還存在著許多混亂的現(xiàn)象，如有的地方方言盛行，社會上亂亂寫不規(guī)范字的現(xiàn)象比比皆是，語言文字工作無法可依的狀況亟待改變。 國家通用語言文字法的頒布，正是順應(yīng)了社會發(fā)展的需要，標(biāo)志著我國通用語言文字的使用將全面走上法制的軌道。這對于進(jìn)一步普及文化教育特別是推進(jìn)素質(zhì)教育，提高國民素質(zhì)，促進(jìn)祖國的統(tǒng)一、民族的團結(jié)、社會的進(jìn)步，有著重要的作用，也將使國家通用語言文字在社會生活中更好地發(fā)揮作用。 　　制定《國家通用語言文字法》的指導(dǎo)思想是什么？ (1）與憲法等有關(guān)法律保持一致； (2）堅持新時期語言文字的方針、政策，促進(jìn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，使語言文字在社會生活中更好地發(fā)揮作用； (3）在語言文字應(yīng)用管理中，要體現(xiàn)主權(quán)意識，堅持從實際出發(fā)的實事求是的原則。 　　《國家通用語言文字法》適用于哪些范圍？ 普通話和規(guī)范漢字是國家通用語言文字，在全國范圍內(nèi)通用，包括民族自治地區(qū)和少數(shù)民族聚居地區(qū)。本法第二章對國家通用語言文字的使用做出了規(guī)定，明確規(guī)定了使用國家通用語言文字的場合。具體地說，《國家通用語言文字法》適用于國家機關(guān)、學(xué)校、出版物、廣播電臺、電視臺、影視屏幕、公共場所的設(shè)施及招牌、廣告、商品包裝和說明、企業(yè)事業(yè)組織名稱、公共服務(wù)行業(yè)和信息技術(shù)產(chǎn)品等范圍，對個人使用語言文字只作引導(dǎo)，不予干涉。 　　國家通用語言文字的基本政策是什么？ 我國語言文字的基本政策是：各民族語言文字平等共存，禁止任何形式的語言文字歧視；各民族都有學(xué)習(xí)、使用和發(fā)展本民族語言文字的自由；國家鼓勵各民族互相學(xué)習(xí)語言文字；國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。 “國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字”寫進(jìn)了條款（第三條），就將國家語言文字的基本政策上升為法律。這有利于規(guī)范國家通用語言文字的社會應(yīng)用。同時，國家也強調(diào)各民族語言文字地位一律平等。在民族自治地區(qū)和少數(shù)民族聚居地區(qū)，國家通用語言文字和當(dāng)?shù)赝ㄓ玫纳贁?shù)民族語言文字可同時使用。 　　國家通用語言文字使用的總原則是什么？ 在《國家通用語言文字法》第五條中規(guī)定了國家通用語言文字使用的總原則為：“國家通用語言文字的使用應(yīng)當(dāng)有利于維護國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，有利于國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，有利于社會主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)?！卑褔彝ㄓ谜Z言文字的規(guī)范提到了維護國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)、國家統(tǒng)一和民族團結(jié)以及社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的高度，意義十分重大。 　　為了孩子健康成長，我們向老師、家長和小朋友們發(fā)出推廣普通話的倡議： 1.請老師和家長們自覺做普通話和規(guī)范字的使用者、示范者和宣傳者。 2.在日常生活中，注意規(guī)范使用文字，堅持給予孩子正確規(guī)范的引導(dǎo)。 3.幼兒入園后，堅持使用普通話，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 4.在學(xué)習(xí)、生活過程中，教師和幼兒、幼兒與幼兒、教師與家長、幼兒與家長彼此交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。 5.語言交際中時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。 6.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。 7.盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。 8.說好普通話，方便你我他，寫好規(guī)范字，從你我做起。讓我們一起，積極營造“說普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍。 　　幼兒園和家庭是推廣普通話和規(guī)范用字的主要陣地，我們要“從我做起”，人人說好普通話，人人使用規(guī)范字，小手拉大手，用自己的實際行動帶動家庭、影響社會，創(chuàng)造一個良好的語言文字環(huán)境。