<p class="ql-block"> “百分桃花千分柳” 桃花殷紅，柳絲青青，隨風(fēng)飄搖，舞動著一個春天的浪漫。</p> <p class="ql-block"> 于是，我們邂逅了這一場精彩的活動！</p><p class="ql-block"> 為全面落實(shí)2022版義務(wù)教育階段英語新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，探索核心素養(yǎng)下的單元設(shè)計(jì)與實(shí)施，立足學(xué)科育人，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)市中區(qū)教師間群體交流合作的平臺，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)同伴合作、互動交流、共同發(fā)展， 4月7日上午，市中區(qū)建設(shè)路小學(xué)、西王莊鎮(zhèn)和光明路街道小學(xué)英語單元整體教學(xué)教研活動順利開展。</p> 開篇 <p class="ql-block"> 本次活動由建設(shè)路小學(xué)西校區(qū)教導(dǎo)處副主任段修敏主持。</p> 課例 <p class="ql-block"> 首先是王明洋老師執(zhí)教的三年級下冊Unit 1 Welcome back to school! Part A Let’s talk,本課意在引導(dǎo)學(xué)生在與他人初次見面時能簡單地進(jìn)行自我介紹和介紹他人，并詢問國籍。王老師以新的課堂理念為指導(dǎo)，充分考慮兒童的年齡特點(diǎn)，在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織上注重了以下幾個方面：—激情導(dǎo)入：英語歌曲是提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率的有效方法之一。課堂開始先請學(xué)生Sing a song,，動聽的英語歌曲既能感染學(xué)生，又能調(diào)動學(xué)生的情緒，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)英語氛圍</p> <p class="ql-block"> 二教學(xué)方法體現(xiàn)了一個“活”字整堂課中，王老師呈現(xiàn)新課時，新穎，自然。在教學(xué)這些句型時，王老師充分利用實(shí)物，圖片，卡片，身體語言，表情動作等作為教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)講解，操練和運(yùn)用英語的情景。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生真實(shí)的去感受知識，體驗(yàn)知識，積極參與?？傊虒W(xué)活動的設(shè)計(jì)豐富多彩，訓(xùn) 練方式多樣，有師生互動，生生互動，小組活動，雙人活動，個人活動等。在活動中突破難點(diǎn)，在活動中發(fā)展能力，充分調(diào)動了每一個學(xué)生的參與熱情，將熱鬧的形式與有效的語言實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。整堂課思路輕晰，教學(xué)目標(biāo)明確，讓學(xué)生在輕松愉快的過程中獲得了新的知識。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由常艷艷老師執(zhí)教了四年級下冊Unit 2 What time is it中的Period 2 Make a reasonable timetable,本節(jié)課是基于主題意義研究下的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的單課教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 本課的單元活動有：活動一：梳理Mike's timetable,引出時間安排不合理的地方，進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，形成合理的時間表；活動二：梳理分析Little kid's timetable是否合理，明確要基于生活實(shí)際，合理安排時間。本課從學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的邏輯出發(fā)，重新整合了Let's talk和Let's learn的教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的融合發(fā)展，滲透單元主題意義，讓學(xué)生學(xué)會合理安排自己的日?；顒樱纬闪己玫臅r間觀念和生活作息習(xí)慣。</p> 講座 <p class="ql-block"> 兩節(jié)課后是專家講座。我們非常有幸邀請到了市中區(qū)文化路小學(xué)東校區(qū)教導(dǎo)處田艷主任。</p> <p class="ql-block"> 田艷主任報告的題目《走進(jìn)主題 走向生活一一基于主題意義下的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)》。田主任從Why、What、How三個大的方面分析了基于主題意義探究單元整體教學(xué)。是指以發(fā)展學(xué)生語言能力、落實(shí)學(xué)科育人為指導(dǎo)思想，基于單元主題整合教材資源，內(nèi)容的組織以主題為引領(lǐng)，以不同類型的語篇為依托，挖掘語篇核心價值，建立內(nèi)容要素的有機(jī)關(guān)聯(lián)，梳理基于主題的結(jié)構(gòu)化知識，并最終搭建起一個“由主題意義引領(lǐng)、各語篇子主題意義相互關(guān)聯(lián)、邏輯清晰的完整單元教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 最后，田主任又從課時學(xué)習(xí)目標(biāo)敘的依據(jù)（課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)業(yè)質(zhì)量要求、教材和學(xué)情）、敘寫方式（四要素ABCD法）、課時目標(biāo)敘寫存在的問題等對課時學(xué)習(xí)目標(biāo)的敘寫進(jìn)行了指導(dǎo)。目標(biāo)敘寫的主體應(yīng)該是學(xué)生，行為動詞準(zhǔn)確可觀察、可測評，表現(xiàn)程度體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)和育人功能，重視課程對學(xué)生身心發(fā)展和適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的價值，目標(biāo)之間相互關(guān)聯(lián)、前后銜接、層層遞進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 通過今天的活動，我們更加明確了今后大單元教學(xué)的方向，提高了老師們的單元主題分析能力，相信通過今天的學(xué)習(xí)，參加活動的教師對如何進(jìn)行大單元教學(xué)設(shè)計(jì)和課時目標(biāo)設(shè)計(jì)，會有更加深刻的理解，也會努力提升英語課堂品質(zhì)，體現(xiàn)英語教學(xué)的學(xué)科育人。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">攝相：李孜悅 任會 </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">編輯：段修敏 </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">審核：胡安鋒 張景國</span></p><p class="ql-block"><br></p>