<p class="ql-block"> 古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！?023年4月11日我校三年級全體師生走出校園，到北川綜合實(shí)踐教育基地開展以“體驗(yàn)春耕樂享勞動”為主題的研學(xué)活動，本次研學(xué)讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長，從而加深學(xué)生對大自然、對生活的理解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生集體生活、團(tuán)結(jié)合作、溝通交流、動手操作、解決生活問題等能力。</p> 木工工坊 <p class="ql-block"> 木工課上孩子們根據(jù)老師講解方法和步驟，從一塊木板開始，打磨拋光，使用鉆孔工具鉆孔，穿上絲帶完成木制書簽的制作。不要小看這個(gè)活，這要用兩種磨砂紙，從粗到細(xì)，直到書簽表面打磨光滑平整才算合格。這要看孩子們的心細(xì)、耐心和恒心了，所謂慢工出細(xì)活，也自是這個(gè)道理了。經(jīng)過反復(fù)打磨，孩子們制成了各具特色的書簽。</p> 食育工坊 <p class="ql-block"> 香甜可口的蛋糕是孩子們最愛吃的食品，面對形態(tài)各異，美味四溢的蛋糕，我們都會好奇蛋糕是如何制作成的？今天的食育綜合實(shí)踐課程就為孩子們圓了這個(gè)夢。</p> <p class="ql-block"> 春意盎然，美食暖心。孩子們用最普通的食材，制作出自認(rèn)為“比店里還美味的蛋糕”。經(jīng)過此次的制作蛋糕活動，孩子們也更加體會到“自己動手，豐衣足食”的真諦。</p> 織染工坊 <p class="ql-block"> 扎染是一種古老的防染工藝，怎樣能染出漂亮的圖案？領(lǐng)隊(duì)老師向孩子們講述扎染的步驟和方法后，孩子們開啟了扎染制作。制作過程中，老師與學(xué)生互相交流，將自己的創(chuàng)意融入制作技藝上，充分發(fā)揮自己的想象力，別出心裁地使用著夾、綁等方法，創(chuàng)作出滿意的作品。通過這種體驗(yàn)式勞動實(shí)踐教學(xué)能夠讓孩子們近距離感受傳統(tǒng)文化。</p> 蔬菜種植 <p class="ql-block"> 走進(jìn)果園的孩子們是興奮不已。剛剛掛果的李子、一顆紅的像草莓的野果、一朵小花、一條蚯蚓、一個(gè)蝸牛殼，都吸引著孩子們?nèi)ビ^察，去探索?！ ?lt;/p> <p class="ql-block"> “誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”耳熟能詳?shù)脑娋?，在真?shí)的勞動中被新的理解定義。一顆小小的萵筍，從清除雜草、挖松泥土、碎土整平、掘土成十字形、刨坑放苗，花這么多的功夫！太不容易了！“老師我的腰有點(diǎn)酸、老師我的手起泡了、老師這土太難挖了、老師還是讀書好......”勞動，讓孩子們領(lǐng)悟到好多好多。</p> <p class="ql-block"> 通過此次研學(xué)活動，學(xué)生們習(xí)得了勞動技能，培養(yǎng)了勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、自力更生的品質(zhì)。以研促學(xué)，不斷塑造學(xué)生全面發(fā)展的精神品格，我們一直在努力。</p>