<p class="ql-block ql-indent-1">春天，能喚起人們式微待歸之心的，除了和風(fēng)與細(xì)雨，還有家中的莘莘學(xué)子。無論是辛勤耕耘的農(nóng)民，還是職場界的精英翹楚，都對教師教學(xué)能力，有靜待花開的等待、有歡欣雀躍的期盼。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2023年衡陽市青年教師教學(xué)能手競賽珠暉區(qū)中小學(xué)英語初賽應(yīng)運(yùn)而來！經(jīng)過第一階段校級選拔，14位優(yōu)秀的青年英語教師脫穎而出，于4月10日相聚秀麗的湖北路小學(xué)，參加珠暉區(qū)中小學(xué)青年教師教學(xué)能手競賽英語初賽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次活動(dòng)，珠暉區(qū)教育局教研室周密計(jì)劃、精心部署，確保本次活動(dòng)的順利進(jìn)行。由區(qū)基教股股長、教研室主任劉景松帶隊(duì)的四位評委團(tuán)，區(qū)教育局副局長范翔、副科級干部劉加意蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場指導(dǎo)。嚴(yán)格按照比賽文件精神進(jìn)行，對參賽選手的專業(yè)技能和課堂效果進(jìn)行了公平、公正、認(rèn)真細(xì)致的評選。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)共分為兩部分：第一部分為中小學(xué)青年教師教學(xué)能力競賽，第二部分為朱頤榮老師以《基于核心素養(yǎng)的競賽課設(shè)計(jì)》為題進(jìn)行專題講座。</p><p class="ql-block"><br></p> 小學(xué)英語教學(xué)能手 <p class="ql-block ql-indent-1">光明路小學(xué)唐雅昱老師從閱讀入手，發(fā)覺文本語用信息，將其應(yīng)用于寫作，從而鞏固“Do you want some…?”的運(yùn)用通過創(chuàng)設(shè)不同情境，讓學(xué)生在日常生活中不斷運(yùn)用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">和平鄉(xiāng)新華小學(xué)蔣茜老師從圖片中識得不同的食物，了解早中晚餐中西文化的差異。通過圖片視頻，運(yùn)用舉一反三法，制定一天的菜譜。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">童星小學(xué)韓夢潔老師通過圖片、問答等形式，講授單詞，運(yùn)用游戲方式鞏固句型“Do you want some…?” “ Yes ,please./ No, thank you.”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">可津小學(xué)王婷老師運(yùn)用合作的形式，完成主題——風(fēng)箏的制作。學(xué)生能很好地使用“first,and then,next and lastly” 來表示制作過程的順序，整堂課條理十分清晰。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">衡陽師范學(xué)院附屬小學(xué)桑菁老師通過各種游戲，讓學(xué)生在網(wǎng)中學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">凱杰小學(xué)李粵老師基于個(gè)人喜好，合理地選擇物品。再通過任務(wù)教學(xué)法，讓學(xué)生在任務(wù)中習(xí)的語言，感悟生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">馬路口小學(xué)王蘭老師從春天的活動(dòng)導(dǎo)入，引出風(fēng)箏。再進(jìn)行小組合作，得出制作風(fēng)箏的過程。最后引入中國傳統(tǒng)手工文化——剪紙藝術(shù)，讓學(xué)生活學(xué)活用，用英語去介紹及推廣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">東風(fēng)教育集團(tuán)冶金小學(xué)校區(qū)陳加冰老師通過表格的形式，將一段大篇幅的閱讀文章，書理得井井有條，讓學(xué)生豁然開朗。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">東站路小學(xué)王倩老師由舊知引入新知，結(jié)合任務(wù)，找出他們的困難并提出解決方案。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">茶山小學(xué)王晗芝老師通過將標(biāo)志歸類，讓學(xué)生在日常生活中認(rèn)識并理解標(biāo)志的含義，做到遵守日常生活中的規(guī)則。</p> 初中英語教學(xué)能手 <p class="ql-block ql-indent-1">珠暉二中朱程老師通過尋寶任務(wù)，層層深入解決教學(xué)中的重難點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。再對比語言的用詞，讓學(xué)生理解如何正確表達(dá)自己的想法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">英發(fā)學(xué)校鄭鳳老師從我們身邊熟悉的景點(diǎn)著手，讓學(xué)生不抗拒長篇閱讀，并從中尋找可運(yùn)用的詞語、句型，進(jìn)而優(yōu)化自己的寫作水平，再用“Topic, Details and Conclusion”教授學(xué)生寫作方式，讓學(xué)生可以自由表達(dá)心中所想。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">酃湖中學(xué)肖滔老師開門見山的形式，讓學(xué)生迅速進(jìn)入課堂，利用閱讀技巧，逐層抽絲剝繭，對文本分析的十分透徹。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">珠暉一中范婷婷老師輕快、明亮的節(jié)奏，將課堂的內(nèi)容逐一呈現(xiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p> 名家講座 <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)天下午，在湖北路小學(xué)會議室開展了教研培訓(xùn)活動(dòng)，全區(qū)英語教師一起聆聽了湖南少年兒童出版社數(shù)字教材教師培訓(xùn)師，《名師微課堂》等出版物編輯、多個(gè)國家重點(diǎn)課題主要研究成員——朱頤榮老師以《基于核心素養(yǎng)的競賽課設(shè)計(jì)》為題進(jìn)行專題講座。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">朱頤榮</span>老師以湖南省教學(xué)能手評分標(biāo)準(zhǔn)為切入點(diǎn)，分享了教學(xué)案例。她講述了如何通過劃分課時(shí)，抓住每個(gè)單元的重難點(diǎn)。生動(dòng)鮮活的教學(xué)案例、精煉實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，猶如醍醐灌頂，令在場的老師茅塞頓開。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在春江水暖、百草回芽的日子，不妨用英語教學(xué)能手比拼的思維碰撞和專題講座帶來的甘回感受最悠長豐沛的精神盛宴，讓春天駐足。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;">——【德】第斯多惠</p> <p class="ql-block">圖文：魏萬欣</p><p class="ql-block">審核：劉景松</p>