琴聲悠揚唱響精彩——經(jīng)開區(qū)“小學音樂教材歌曲彈唱”觀摩交流活動

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春之伊始，萬象更新。安師大附小城北實驗學校舉辦了經(jīng)開區(qū)“小學音樂教材歌曲彈唱”觀摩交流活動。 來自經(jīng)開區(qū)各個校園的代表教師在我校二樓報告廳進行著個人基本功的展示：來自鳳凰城小學的吳勝玉老師帶來的《哦，十分鐘》和《捉迷藏》。跳躍式的伴奏以歡快的聲音給大家?guī)硪环N愉快的氣氛。 鄭雙雙老師帶來的《白樺林好地方》和《小蜜蜂》兼具歡快與抒情。特別是《白樺林好地方》，流暢的分解和弦伴奏隨著敘事性的文字仿佛把人帶到了加拿大那一片無垠的草地上，耳畔吹來溫柔的風…… 來自天門小學的郭桂香老師讓人印象深刻。一首《游子吟》讓人仿佛回憶起和母親相處時，一陣陣濃濃的母愛在空氣中彌漫?！段黠L的話》也在向?qū)W生娓娓道來要珍惜時光、愛惜時光的良苦用心。 來自銀湖小學的是趙紫嫣老師和王璇老師。趙紫嫣老師帶來的《明天會更好》和《花非花》，讓人感受到音樂的多變性。同樣是7個音符，不同的組合搭配讓人感受到藝術歌曲與流行歌曲的碰撞。 王璇老師帶來的歌曲是《采菱》和《趕圩歸來阿里里》，王璇老師的民族唱法技巧十分嫻熟，兩首民族歌曲被完美的詮釋出歌曲本身的特色。 來自育瑞實驗小學的是朱琳老師和吳柳青老師。朱琳老師帶來的《我是少年阿凡提》，這首歌曲帶有十分濃郁的民族特色，運用了一些升記號和滑音記號使得歌曲俏皮、活潑。不僅塑造了少年阿凡提機智勇敢的形象，也表明了要與破壞環(huán)境的人斗爭到底的決心。藏族歌曲《巴塘連北京》則表現(xiàn)了藏族人民永遠擁護著共產(chǎn)黨的赤子之心。 吳柳青老師帶來的是《真善美的小世界》，輕松歡快的伴奏搭配富有彈性的聲音讓人感受到孩子們最天真的快樂。同樣是歌曲《采菱》，兩位老師的專業(yè)能力不分伯仲。 最后是來自安師大附小城北實驗學校的董穎老師和趙躋嘉老師。趙躋嘉老師帶來的是《西風的話》和《螢火蟲》。趙躋嘉老師演唱的《螢火蟲》讓人感受到流行音樂的魅力。 董穎老師帶來的是《今天是你的生日》和《媽媽格桑拉》。裝飾性的伴奏一出場，顯得整首歌曲十分華麗，不僅從歌詞上感受到為祖國慶生的喜慶，也從伴奏的烘托中感受到人群中熱鬧場面。 彈唱結束，各位專家老師做了精心地點評。經(jīng)開區(qū)音樂教研組長卜文娟老師指出，彈唱是為了服務教學，要智慧的彈唱，伴奏要完整，前奏不可缺，同時，老師們要克服舞臺上的緊張心理，充分展示自己。 三十三中吳憬霓老師從鍵盤專業(yè)角度出發(fā)，對教師們的手指基本功練習提出了建議，在曲目選擇中可以大膽嘗試快節(jié)奏的音樂作品。 萬春中學的宋云老師指出，作為一名一線教師首先必須熟悉教材中涉及到的所有調(diào)式，做到心中有數(shù)。其次，彈唱時要關注歌曲的歌唱性，尊重作品。樂譜標記、記號、術語等。再次要關注個性化的要求，鋼琴專業(yè)的老師選擇和聲匹配度更高的正譜，非鋼琴專業(yè)的老師可以先從即興伴奏入手，逐步提高自己的伴奏水平。最后，宋老師在歌曲音樂要素上，提出了快歌慢感、慢歌流動的方式進行彈唱。 鳳凰城小學曹小草老師強調(diào)強唱減彈，唱好是關鍵，并且要尊重作品、曲式調(diào)性，配的伴奏要符合樂曲風格。最后提出基本功業(yè)精于練，多彈多練。 通過此次彈唱教研活動，提高了我區(qū)音樂教師的藝術修養(yǎng)，展現(xiàn)了教師扎實的基本功，為專業(yè)化成長奠定了良好的基礎。相信在提高自身素質(zhì)、專業(yè)技能的同時，能更好地為教學服務。 文字：謝海艷 圖片：宋珺 編輯：李秋怡 審核：卜文娟